راهبردي براي طرح مسائل دنياي واقعي

هدف اصلي اين مقاله كه در ادامه مقاله‌اي با عنوان «راهبردهايي براي استفاده از رويكرد آموزش رياضي واقعيت‌مدار در كلاس درس» آمده است، بهره‌گيري از مسائل مدل‌سازي و كاربردها در شرايط موجود كلاس‌هاي درس رياضي است. در اين مقاله، مثال‌هاي بيشتري براي رويكرد اول، يعني «بهره‌گيري از محيط اطراف خود»، در قالب فعاليت ارائه مي‌شود. اغلب اين فعاليت‌ها، قبلاً در پژوهش‌ها و كارگاه‌هاي مرتبط با مدل‌سازي و كاربرد، توسط نگارنده مورد استفاده قرار گرفته‌اند. فعاليت‌هاي اول و دوم مرتبط با انتخاب‌هايي هستند كه معمولاً در زندگي روزمره با آن‌ها مواجه هستيم. فعاليت‌هاي سوم و چهارم برگرفته از تجارب روزانه و خبرهايي هستند كه در رسانه‌ها منتشر شده‌اند. فعاليت‌هاي پنجم و ششم در ادامه فعاليت چهارم و مرتبط با آن هستند. اين فعاليت‌ها به خوبي نشان مي‌دهند كه يكي از روش‌هاي مفيد براي طراحي فعاليت‌هاي مدل‌سازي و كاربرد، توجه به محيط پيراموني است.