طراحي الگوي پذيرندگي برند دانشگاه‌ كارآفرين(نسل سوم) در ‏دانشگاه‌هاي نيروهاي مسلح

زمينه و هدف: افزايش رقابت در خصوص جذب دانشجويان، منابع مالي و كاركنان كيفي به افزايش توجه دانشگاه‌هاي نسل سوم براي ايجاد مجموعه‌اي از ويژگي‌ها و برخورداري از برند متمايز منجر شده است. بر اين اساس، اين پژوهش به طراحي الگوي پذيرندگي برند دانشگاه كارآفرين در نظام آموزش عالي مي‌پردازد. روش‌شناسي: در اين پژوهش از روش آميخته استفاده شده است. در بخش كيفي از روش داده بنياد و در بخش كمّي از مدل‌سازي معادلات ساختاري بهره‌گيري شد. در بخش كيفي، داده‌ها از ابزار مصاحبه و مشاركت 18 نفر از خبرگان دانشگاهي و در بخش كمي از طريق پرسشنامه محقق‌ساخته گردآوري شدند. يافته‌ها: بر اساس تحليل داده‌هاي پژوهش، 474 كد اوليه شناسايي شد كه در قالب 75 مفهوم و 26 مقوله اصلي دسته‌بندي شدند. با استناد به رهيافت نظام‌مند در نظريه داده بنياد، كدهاي شناسايي شده در 6 طبقه شرايط علّي، زمينه‌اي، عوامل مداخله‌گر، راهبردها و پيامدها دسته‌بندي شدند. نتيجه‌گيري: الگوي مذكور از طريق تغيير نظام آموزشي و ايجاد تصوير مثبت موجب جذب با كيفيت‌ترين عناصر در بازار رقابتي مي‌شود. پيامد اصلي اين اقدامات، صنعت نظامي پيشرفته، كسب مرجعيت علمي در جهان اسلام و افزايش رفاه عمومي جامعه خواهد بود.