واكاوي كيفي ترجيحات شغلي وآموزش مهارت هاي شغلي در آموزش هاي كشاورزي

Qualitative analysis of job preferences and training of job skills in agricultural education

اين پژوهش باهدف واكاوي كيفي ترجيحات شغلي و آموزش مهارت‌هاي شغلي در آموزش‌هاي كشاورزي و ارائه راهكارهاي مناسب براي اشتغال پذيري دانشجويان دانشكده كشاورزي دانشگاه ايلام انجام شد. رويكرد پژوهش كيفي بوده و به‌طور مشخص از ميان روش‌هاي كيفي از روش پديدارشناسي بهره گرفته شد. مشاركت‌كنندگان در پژوهش تعداد 30 نفر از دانشجويان و اعضاي هيئت‌علمي دانشگاه ايلام بودند كه با استفاده از روش نمونه‌گيري هدفمند انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار گردآوري داده‌ها مصاحبه نيمه‌ساختارمند بوده است. ملاك پايان نمونه‌گيري ، اشباع نظري داده‌ها بوده است. تجزيه و تحليل داده‌ها با استفاده از كدگذاري و مقوله‌بندي و استفاده از نرم‌افزار MAX-QDA نسخه 12 انجام شد. براي تأييد روايي و پايايي يافته‌ها از قابليت اعتماد (دقيق بودن يافته‌ها از منظر پژوهشگر و مشاركت‌كنندگان پژوهش) استفاده شد. نتايج نشان داد كه شغل دلخواه بيشتر دانشجويان مشاركت كننده در پژوهش، دولتي بوده است. همچنين از ديدگاه دانشجويان مشاركت كنندگان در پژوهش، ويژگي اقتصادي شغل بيشتر از ساير ويژگي ها شغل براي آنها اهميت داشته است. نتايج نشان داد كه دانشجويان براي انتخاب شغل به آموزش مهارت‌هاي كسب‌وكار، مهارت‌هاي روان‌شناختي كارآفرينانه، مهارت‌هاي موفقيت و مهارت‌هاي تخصصي و كاربردي رشته نياز دارند. پيشنهاد مي‌شود آموزش‌هاي مرتبط با حوزه كسب‌وكار و آشنايي با فرصت‌هاي شغلي، به‌طور جدي و حساب‌شده در برنامه‌هاي درسي دانشجويان قرار گيرد. همچنين مركز مشاوره شغلي در دانشگاه ايلام راه‌اندازي شود.

The purpose of this study was to investigate the concept of job and its characteristics and provide a suitable solution for employment of students in the Faculty of Agriculture, Ilam University. Qualitative research methodology and among the qualitative methods, phenomenological method has been used. Participants in the study were 30 agricultural students & faculty members of Ilam University who were purposefully selected and studied. Data collection tool was semi-structured interview. The criterion for the end of sampling was saturation data theoretical. Data analysis was performed using coding and categorization and using MAX-QDA software version 12. To confirm the validity and reliability of the findings, reliability (accuracy of the findings from the perspective of the researcher and participants) were used. The results showed that the preferred job of most of the students participating in the research was government. Also, from the students' point of view, the economic characteristics of the job were more important to them than other characteristics of the job. The results also showed that students need to learn business skills, entrepreneurial psychological skills, success skills, and specialized and applied skills to choose a job. It is suggested that business-related training and job opportunities be taken seriously and carefully in students' curricula. Also, a job counseling center should be set up at Ilam University.