واكاوي مولفه‌هاي فرهنگ سازماني مدارس دولتي

No Title

اين تحقيق به منظور شناخت الگو و مولفه‌هاي فرهنگ سازماني مدارس دولتي بود. تحقيق از نوع پديدار شناختي بود. مصاحبه نيمه ساختار يافته با 30 نفر از مديران مدارس از 5 منطقه شهر تهران انجام شد. بعد از كدگذاري‌ها و تقليل داده‌ها 43 گويه در 7 مولفه شناسايي شد. با پرسشنامه محقق ساخته از عناصر مدل در نمونه 381 نفري از كاركنان مدارس، پيمايش شد. نتايج ساختار عاملي ليزرل نشان داد كه تمامي مولفه‌هاي مورد مطالعه در تحقيق از عناصر تشكيل دهنده و اثرگذار در فرهنگ سازماني مدرسه مي‌باشند. هفت مولفه در فرهنگ سازماني مدرسه شامل: 1) فرهنگ تحصيلي و علم آموزي دانش آموزي؛ 2) فرهنگ عمومي جامعه- خانواده- رسانه؛ 3) محتواي درسي و فرصت‌هاي آموزشي؛ 4) سبك رهبري مدير مدرسه؛ 5) فرهيختگي، رشد حرفه‌اي و تعهد حرفه‌اي معلمان؛ 6) نظام آموزشي و ايدئولوژي حاكم؛ 7) امكانات پشتيباني و فضاي مدرسه اثرگذار هستند و مدرسه در 4 دسته فرهنگي شامل1) فرهنگ سازماني مدارس سرآمد (فرهنگ ساز)؛ 2) فرهنگ سازماني مدارس پيشرو (فرهنگ پذير)؛ 3) فرهنگ سازماني مدارس بي ثبات (فرهنگ اقتضايي)؛ 4) فرهنگ سازماني مدارس سمي (فرهنگ ستيز) قرار دارند.

No Abstract