تأثير آموزش به روش خودارزيابي تصويري بر دانش، عزت نفس و عملكرد كاركنان اتاق عمل در انجام احياي قلبي‌ريوي پيشرفته

زمينه و هدف: نتايج مطالعات قبلي حاكي از عملكرد ضعيف و دانش ناكافي كاركنان اتاق عمل در زمينـه احيـاي قلبي‌ريوي است. مطالعه حاضـر با هدف تعيين تأثير آموزش به روش خودارزيابي تصويري برسطح دانش، عزت نفس و عملكرد كاركنان اتاق عمل در احياي قلبي‌ريوي پيشرفته، انجام شد. روش بررسي: اين مطالعه پيش‌تجربي از نوع پيش‌آزمون، پس‌آزمون تك‌گروهي با شركت 32 نفر از كاركنان اتاق عمل انجام شد. مداخله به صورت برگزاري كارگاه احياي قلبي‌ريوي و فيلم‌برداري از انجام عمليِ احياي قلبي بر روي مولاژ توسط هريك از شركت‌كنندگان و سپس باز‌پخش فيلم به منظور خودارزيابي بود. داده‌ها با استفاده از پرسش‌نامه پژوهشگر‌ساخته دانش و پرسش‌نامه عزت نفس Rosenberg در 3 نوبت (قبل، بلافاصله و 8 هفته پس از مداخله) و پرسش‌نامه خودارزيابي عملكرد و چك‌ليست مشاهده‌اي عملكرد در دو نوبت (بلافاصله و 8 هفته پس از مداخله) جمع‌آوري شد. تجزيه‌و‌تحليل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه 16، آناليز واريانس با تكرار مشاهدات، آزمون تعقيبي بونفروني، گرين هوس و تي زوجي انجام شد. يافته‌ها: ميانگين نمره دانش كاركنان اتاق عمل از قبل تا بلافاصله بعد از مداخله ارتقا يافت (0/001 P) اما تفاوتي بين زمان‌هاي قبل و 8 هفته بعد از مداخله ديده نشد. در خصوص ميانگين نمرات عزت نفس نيز از قبل تا 8 هفته بعد از مداخله ارتقا يافتند و اين تفاوت مربوط به 3 زمان اندازه‌گيري قبل، بلافاصله و 8 هفته بعد از مداخله بود (0/004=P). به علاوه اينكه ميانگين نمرات خودارزيابي عملكرد افزايش و عملكرد مشاهده‌شده كاهش پيدا كرد كه اين تفاوت‌ها مربوط به زمان‌هاي بلافاصله بعد و 8 هفته بعد از مداخله بود (0/001 P). نتيجه‌گيري: روش آموزشي خودارزيابي تصويري در ارتقاي عزت نفس و خودارزيابي عملكرد كاركنان اتاق عمل در ميان‌مدت مؤثر بوده و بدين منظور استفاده از اين روش در آموزش‌هاي مداوم احياي قلبي‌ريوي توصيه مي‌شود.