بررسي تاثير فناوري آموزشي ديجيتال بر بهبود كيفيت زندگي سالمندان زن شهر كرج

Investigating the effect of digital educational technology on improving the quality of life of elderly women in Karaj

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف تعيين تاثير فناوري آموزشي ديجيتال بر بهبود كيفيت زندگي سالمندان زن شهر كرج انجام شد. روش: روش پژوهش حاضر نيمه آزمايشي بود. جامعهآماريپژوهش شاملكليه زنانسالمندان شهر كرج در سال 1398 بودند كه 30 نفر از آنان به روش نمونه گيري غيرتصادفي در دسترس انتخاب شدند و در دو گروه 15 نفري آزمايش و كنترل قرار گرفتند. فناوري آموزشي ديجيتال بر روي گروه آزمايش در 8 جلسه 45 دقيقه اي اجرا گرديد. برايگردآوريدادههاازپرسشنامه‌ياستانداردشدهكيفيت زندگي سالمندان ليپاد (1998) استفاده شد. فرضيه هابااستفادهازتحليل كواريانس يكراهه و چندراهه آزمونشدند. نتايج:نتايج حاصل از آزمون هاي آماري نشان داد كه: فناوري آموزشي ديجيتال بر بهبود كيفيت زندگي و ابعاد آن (عملكرد جسمي، مراقبت از خود، افسردگي و اضطراب، عملكرد ذهني، عملكرد اجتماعي، عملكرد جنسي و رضايت از زندگي) سالمندان زن شهر كرج تاثير معني داري دارد (p=0.05). بحث و نتيجه‌گيري: با توجه به نتايج حاصل از يافته هاي پژوهش بايد زمينه آموزش هاي فناوري آموزشي ديجيتال در راستاي بهبود كيفيت زندگي سالمندان فراهم گردد.

Introduction: The aim of present research was to determine the effect of digital educational technology on improving the quality of life of elderly women in Karaj. Method: This was quasi-experimental research. The statistical population of research included all elderly women in Karaj in 2019. 30 subjects were selected by available non-random sampling method and were divided into two groups of 15 experimental and control. Digital educational technology was implemented on the experimental group in eight forty-five-minute sessions. Data were collected using a standardized questionnaire of Lipad life quality for the elderly (1998). Hypotheses were tested using one-way and multivariate analysis of covariance. Results: The results of statistical tests showed that: Digital educational technology has a significant effect on improving the quality of life and its dimensions (physical performance, self-care, depression and anxiety, mental performance, social performance, sexual performance and life satisfaction) in elderly women in Karaj (p= 0.05). Discussion and conclusion: According to the results of research findings, the field of digital educational technology training should be provided in order to improve the quality of life of the elderly.