بررسي نقش بازي در ميزان پيشرفت تحصيلي دانش آموزان ابتدايي

فاقد عنوان لاتين

مقاله حاضر به بررسي و اهميت بازي و تاثير آن بر يادگيري دانش آموزان ابتدايي پرداخته است.اين مقاله به روش توصيفي -تحليلي انجام شده است و براي جمع آوري اطلاعات به منابع مكتوب در اين زمينه مراجعه شده است. يكي از روش هاي جديد و نوين آموزش، استفاده از بازي هاي آموزشي در امر تدريس مي باشد كه در اين روش همه دانش آموزان با هر فرهنگ، سطح هوش و تفاوت فردي به صورت مستقيم و با علاقه و انگيزه به انجام آن مي پردازند. در انجام بازي مي توان مطالب درسي و آموزشي را به صورت غير مستقيم و عملي به دانش آموزان آموخت و اين يادگيري نيز عميق تر و پايدار تر مي باشد زيرا دانش آموزان با علاقه درگير يادگيري مي شوند. بازي از ضروريات زندگي كودك است و در رشد ذهني و جسمي كودك تأثير ويژه‌اي دارد. كودكان معمولا بخشي از اوقات شبانه روز خود را صرف بازي مي كنند و از طريق آن به حواس خود مهارت مي بخشند و به ميزان توانايي و نيز نقاط ضعف خود پي مي برند. از طرفي ويژگي ‌هاي خاص بازي و فوايد گوناگون آن در رشد همه جانبه ي قواي ذهني،جسمي، شخصيتي و اجتماعي كودك باعث شده تا توجه تعداد زيادي از دست اندركاران تعليم و تربيت به چگونگي نقش بازي در امر آموزش كودكان معطوف مي شـود.

فاقد چكيده لاتين