تاثير تشويق و تنبيه بر اصلاح و تغيير رفتار دانش آموزان

No title

پژوهش حاضر، كوششي است كه در آن برآنيم تا با نگاهي به منايع اسلامي، جايگاه تشويق و تنبيه را بيابيم. در اين پژوهش كه به صورت كتابخانه اي و مروري مي باشد ما به بررسي تشويق و تنبيه از ديدگاه اسلام در لغت، اصطلاح، قرآن، نهج البلاغه، انواع تشويق و مراتب تنبيه پرداخته ايم و سعي كرده ايم آن را تا حد توان بررسي كنيم. پس از جمع آوري، تجزيه و تحليل و تفسير نتايجي حاصل شده از جمله اينكه تشويق و تنبيه دو روش فوق العاده مهمي هستند كه مي توانند در اصلاح و تغيير رفتار دانش آموز و هدايت دانش آموز به هدف نهايي يعني كمال كمك كنند و ما بايد آن را به شكل صحيحي اجرا كنيم تا اين فرآيند تشويق و تنبيه كه در بالا به اهميت آن اشاره شد بيشترين تاثير خود را در دانش آموز براي رسيدن به هدف نهايي بگذارد. البته در تربيت دانش آموز، اصل بر تشويق و تنبيه است نه تنبيه و مجازات. تنبيه بايد كاملا سنجيده، حساب شده و دقيق باشد و به هيج وجه از حد و مرز لازم فراتر نرود. زيرا عملي طبيبانه است و هرگونه نسنجيدگي و بي دقتي در آن فاجعه آور است و اثرات منفي به همراه دارد.

No abstract