بررسي رابطه ميان شبكه‌هاي اجتماعي با ميزان مطالعه غيردرسي دانشجويان، مورد پژوهش: دانشجويان دانشگاه پيام نور ايذه

هدف پژوهش: اين پژوهش با هدف بررسي رابطةاستفاده از شبكه­هاي اجتماعي مجازي با ميزان مطالعه غيردرسي دانشجويان دانشگاه پيام نور ايذه انجام شده است. روش‌ كار پژوهش : پژوهش از نظر هدف، كاربردي و از نظر روش پيمايشي مي‌باشد. از بين 1200 نفر از كليه دانشجويان دانشگاه پيام نور ايذه، 316 دانشجو با استفاده از جدول كرجسي و مورگان به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. براي گردآوري داده‌هاي پژوهش از دو پرسشنامه‌ محقق­ساخته ميزان استفاده از شبكه­هاي اجتماعي و ميزان مطالعه غيردرسي استفاده شد و جهت تحليل داده‌ها نيز از آمار توصيفي و استنباطي نظير ضريب همبستگي پيرسون، آزمون t تك نمونه­اي و t مستقل استفاده شد. يافته‌ها: نتايج پژوهش نشان داد كه ضريب همبستگي بين ميزان استفاده از شبكه‌هاي اجتماعي و ميزان مطالعه منابع غيردرسي از لحاظ آماري معنادار مي­باشد. در نتيجه با افزايش استفاده دانشجويان از شبكه­هاي اجتماعي ميزان مطالعه غيردرسي آن‌ها نيز افزايش مي­يابد و با توجه به اينكه ميانگين استفاده از شبكه­هاي اجتماعي و ميانگين مطالعه غيردرسي در دانشجويان دانشگاه پيام نور ايذه به ترتيب برابر با 90/56 و 30/45 مي‌باشد، در نتيجه ميزان استفاده از شبكه‌هاي اجتماعي و ميزان مطالعه غيردرسي در بين دانشجويان دانشگاه پيام نور ايذه پايين­تر از مقدار ملاك مي­باشد. همچنين مقدار t محاسبه شده براي استفاده از شبكه‌هاي اجتماعي و مطالعه غيردرسي در دانشجويان دختر و پسر به‌ترتيب 5/1 و 37/0 - بوده كه نشان مي‌دهد كه بين اين دو تفاوت معناداري وجود ندارد. بحث و نتيجه‌گيري: استقبال از رسانه‌هاي اجتماعي مجازي در سال‌هاي اخير بر كسي پوشيده نيست، بنابراين اگر مديران و مسئولان دانشگاهي نسبت به ميزان و عوامل مثبت و منفي استفاده از شبكه‌هاي اجتماعي مجازي در بين دانشجويان و جامعه خود غافل باشند سرمايه عظيمي را از دست خواهند داد.