شماره ركورد
1321780
عنوان مقاله
ساخت و بررسي ويژگيهاي روانسنجي مقياس رفتارهاي آسيبزاي تحصيلي در دانشآموزان
پديد آورندگان
كشكولي ، فرامرز دانشگاه شيراز , خرمائي ، فرهاد دانشگاه شيراز , پورسيد ، مهدي دانشگاه شيراز
از صفحه
27
تا صفحه
48
كليدواژه
اهمال كاري تحصيلي , بي صداقتي تحصيلي , رفتارهاي آسيبزاي تحصيلي , نافرماني مقابلهاي , نقض قانون
چكيده فارسي
پژوهش حاضر با هدف ساخت و بررسي ساختار عاملي مقياس رفتارهاي آسيبزاي تحصيلي در دانشآموزان انجام شد. روش پژوهش توصيفي- همبستگي بود و جامعهي آماري پژوهش شامل كليهي دانشآموزان دورهي متوسطهي اول شهر بوشهر بود. مشاركت كنندگان در پژوهش 503 دانشآموز دختر و پسر بودند كه به روش نمونهگيري تصادفي خوشهاي چند مرحلهاي انتخاب شدند. براي احراز روايي پرسشنامه از روايي سازه (تحليل عاملي تأييدي) و براي بررسي پايايي از ضريب آلفاي كرونباخ و پايايي سازهاي در نرمافزارهاي SPSS و AMOS استفاده شد. شاخصهاي نيكويي برازش مدل مذكور را تأييد كردند. نتايج پژوهش وجود چهار عامل اهمالكاري تحصيلي، بيصداقتي تحصيلي، نقض قانون تحصيلي و نافرماني مقابلهاي تحصيلي را در اين مقياس مورد تأييد قرار داد. شاخصهاي آلفاي كرانباخ اين مؤلفهها نيز مطلوب محاسبه گرديد. در مجموع مقياس رفتارهاي آسيبزاي تحصيلي از همساني دروني مطلوب و روايي مناسبي برخورداراست و ميتواند در پژوهشهاي مرتبط با آسيبهاي تحصيلي مورد استفاده قرار گيرد.
عنوان نشريه
اندازه گيري تربيتي
عنوان نشريه
اندازه گيري تربيتي
لينک به اين مدرک