كندوكاوي در مفهوم تربيت شهروندي جهاني: استعاره يا واقعيت

اين مقاله مي‌كوشد بر مبناي روش توصيفي-تحليلي، مفهوم تربيت شهروندي جهاني را بررسي كند. بنابراين در ابتدا به تشريح اين مفهوم و تعاريف ارائه شده از آن پرداخته شد؛ سپس مباني و چارچوب نظري مورد نقد و بررسي قرار گرفت و در ادامه به انتقاداتي كه مخالفان با اين مفهوم ارائه كرده‌اند، اشاره شد و همچنين پاسخ‌هاي موافقان به انتقادهاي وارد شده با اين مفهوم نيز مورد بررسي قرار گرفت. نهايتا در بخش نتيجه‌گيري، به اهميت، ضرورت و الزامات اين مفهوم با توجه به نگاه ويژه برخي اسناد بالادستي پرداخته شده است.