ارائه چارچوب مفهمومي معماري سازماني در نظام آموزش عالي به صورت الكترونيك مجازي

مقدمه و هدف: پژوهش حاضر با هدف طراحي چارچوب مفهومي معماري سازماني در نظام آموزش عالي به صورت الكترونيكي و مجازي انجام پذيرفت. روش شناسي: اين پژوهش در زمره پژوهش هاي كيفي است كه از حيث هدف كاربردي و همچنين از نظر ماهيت و روش، اكتشافي است. مشاركت كنندگان پژوهش حاضر 30 نفر از خبرگان بودند كه با استفاده از روش نمونه گيري هدفمند و بر مبناي اصل كفايت نظري به عنوان اعضاي نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوري اطلاعات، مصاحبه نيمه ساختاريافته است كه روايي آن از طريق روايي نظري و روايي محتوايي و پايايي آن به مدد روش ميان كدگذار و درون كدگذار مورد تأييد قرار گرفت. در اين پژوهش، داده هاي به دست آمده، با استفاده از نرم افزار Atlas.ti و روش تحليل محتوا در قالب كدگذاري شاخص ها و مؤلفه هاي معماري سازماني نظام آموزش عالي مشخص گرديد. يافته ها و نتيجه گيري: يافته ها حكايت از آن دارد كه چارچوب مفهومي پژوهش در پنج سطح و در قالب ضرورت ها، زيرساخت ها، راهبردها، نقشه راه و پياده سازي و دستاوردها و پيامدهاي معماري سازماني در نظام آموزش عالي به صورت الكترونيكي و مجازي تدوين و تشريح شده است.