فرايند ذهني قالب‌ريزي اصطلاحات در دو زبان فارسي و انگليسي: رويكردي در چارچوب معني‌شناسي شناختي

درك چگونگي تجلي يك اطلاعِ ذهني در سطح زبان، همواره از مهم‌ترين دغدغه‌هاي زبان‌شناسان شناختي بوده است. اصطلاحات، به‌عنوان سازه‌هاي نمايانگر فرهنگ و هويت ملي هر اهل زباني، مي‎توانند نقش مؤثري در شناخت مفاهيم و مطالعات زباني ايفا كنند. اين پژوهش طرحي است در حوزۀ مقايسۀ الگوي رفتارشناختي دو زبان از شاخۀ هندواروپايي كه در آن، به شيوۀ كتابخانه‌اي و با نمونه‌گيري هدفمند، پيكره‌اي مشتمل بر صد اصطلاح فارسي و معادل انگليسي آنها، از كتاب عبارات و اصطلاحات رايج فارسي باطني (1392)، انتخاب شده و به روش توصيفي‌ـ‌تحليلي، موردبررسي قرار گرفته است. سپس، داده‌ها براساس طرحواره‌هاي تصوري جانسون (1987)، تحليل شده‌اند. نتايج به‌دست‌آمده نشان مي‌دهند كه فرايند قالب‌ريزي طرحواره‌اي اصطلاحات در اين دو زبان، به شش صورت كلي امكان‌پذير است و در بيشتر موارد، قالب‌ريزي طرحواره‎اي اصطلاحات در اين دو زبان مشابه است. اصطلاحات زبان انگليسي، به‌لحاظ طرحواره‌اي،  بيشترين شباهت را با اطلاعِ ذهني گويشوران خود نشان مي‌دهند و طرحواره‌هاي قدرتي و حركتي نيز، به‌ترتيب، بيشترين سهم را در قالب‌ريزي اصطلاحات دو زبان فارسي و انگليسي دارند.