ارزشيابي كتاب زبان انگليسي براي دانشجويان پزشكي از نظر اساتيد پزشكي و زبان انگليسي

هدف: ارزشيابي كتاب هاي آموزشي از ضروريات تدوين برنامه هاي آموزشي است. بنابراين، مطالعه پيش رو به ارزيابي كتاب انگليسي براي دانشجويان پزشكي از سري كتاب هاي انگليسي تخصصي دانشگاهي نسل نوين سمت مي پردازد.روش كار: نه نفر از اساتيد دانشگاه علوم پزشكي تبريز (پنج متخصص زبان انگليسي و چهار متخصص رشته پزشكي) به عنوان ارزيابان اين كتاب بصورت داوطلبانه در اين مطالعه شركت  نموده و  علاوه بر تكميل چك ليست ارزشيابي كتاب هاي انگليسي براي اهداف ويژه، در يك جلسه مصاحبه شفاهي نيزشركت نمودند.يافته ها: نتايج تحليل كيفي داده هاي حاصل از چك ليست ها و مصاحبه ها نشان داد كه  اين اثر در مقايسه با همتاي پيشين خود به لحاظ ظاهري پيشرفت خوبي داشته و به نظر جذاب تر و خواندني تر شده است. متون اصيل، تمرينات مكفي و منسجم، توجه ويژه به نحوه تدريس واژگان و تدريس القايي دستور از ويژگي هاي مثبت اين كتاب مي باشند. هر چند، عدم تطابق لازم محتوايي با سرفصل وزارتي دروس زبان تخصصي 1 و 2 پزشكي، عدم توجه به آواشناسي، مهارت هاي شنيدار، گفتار، تا حدي نوشتار، و جوهره اساسا عمومي- محور متون و واژگان از نكاتي هستند كه اين كتاب را از تئوري هاي آموزش زبان انگليسي دور كرده و در رفع نيازهاي زباني دانشجويان و در مقايسه با معادل هاي بين المللي در رتبه پايين تر قرار مي دهد.نتيجه گيري: اين كتاب عليرغم برخورداري از محاسن غير قابل انكار، تناسب كافي و لازم براي تدريس به عنوان زبان تخصصي 1 و 2 پزشكي را ندارد.