مصاديق هنجارهاي اسلامي درميان دانش‌آموزان پسر دورۀ متوسطۀ دوم

امروزه، تربيت ديني و اخلاقي نوجوانان از مهم‌ترين آرمان‌‌هاي خانواده‌‌ها و از شاخص‌‌ترين اولويت‌‌هاي نظام آموزش‌وپرورش است و بنابراين، در پژوهش حاضر، درصدد تعيين مصاديق هنجارهاي اسلامي درميان دانش‌‌آموزان پسر دورۀ متوسطۀ دوم با عنايت به تجربۀ زيسته بوده‌ايم. طرح مورداستفاده در تحقيق، كيفي و ازنوع پديدارشناسي بوده است. جامعۀ موردمطالعه، كليۀ اعضاي هيئت‌علمي دانشگاه فرهنگيان استان تهران و دانش‌‌آموزان پسر دورۀ متوسطۀ دوم در شهر تهران را شامل مي‌شود كه ازميان آن‌ها شانزده صاحب‌نظر و پانزده دانش‌‌آموز با استفاده از روش نمونه‌‌گيري هدفمند انتخاب شدند. براي جمع‌‌آوري داده‌ها از ابزار مصاحبۀ نيمه‌ساختاريافته استفاده شد. نتايج پژوهش نشان مي‌دهد ازديدگاه صاحب‌‌نظران حوزۀ تعليم‌وتربيت و دانش‌‌آموزان، مصاديق هنجارهاي اسلامي در مدارس پسرانۀ متوسطۀ دوم در شش بُعد پوشش و وضع ظاهري دانش‌‌آموزان، رعايت‌كردن شعاير ديني، رعايت‌كردن ادب و احترام دربرابر مدير و معلمان و ديگر كاركنان مدرسه، حُسن اخلاق و رفتار با ديگر دانش‌‌آموزان، رعايت بهداشت و پاكيزگي فضاي مدرسه، و خودداري از قصور و سهل‌انگاري در انجام‌دادن وظايف، قابل تببين و بررسي هستند. براساس يافته‌‌هاي پژوهش، درپي اجراي درست ابعاد شش‌‌گانۀ مصاديق هنجارهاي اسلامي در محيط مدرسه مي‌‌توان به رعايت‌شدن هنجارهاي اسلامي در مدارس متوسطه ازسوي دانش‌‌آموزان پسر، اميدوار بود و اين مسئله در تحقق‌يافتن اهداف موردنظر از تربيت اخلاقي در نظام آموزش‌وپرورش، بسيار مؤثر واقع خواهد شد.