بررسي رابطه علي آموزش اقتصاد با سواد مالي، مهارت‌هاي تصميم‌گيري و قصد كارآفريني دانشجويان

سواد مالي و درك مفاهيم آن براي دانشجويان اهميت ويژه‌اي دارد زيرا تصميمات رفتاري و مالي اتخاذشده توسط آن‌ها تأثير به سزايي بر وضعيت مالي و شغلي آنان در آينده خواهد داشت. بر اين اساس، هدف پژوهش حاضر بررسي رابطه علي آموزش اقتصاد با سواد مالي، مهارت‌هاي تصميم‌گيري و قصد كارآفريني دانشجويان است. پژوهش حاضر از لحاظ هدف كاربردي، با توجه به نحوه گردآوري داده‌ها توصيفي- همبستگي مبتني بر مدل‌يابي معادلات ساختاري است. جامعه آماري مورد مطالعه دانشجويان دانشكده فني و مهندسي دانشگاه اروميه به تعداد 2733 نفر است كه به روش نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌اي، 338 نفر انتخاب شدند. ابزار جمع‌آوري داده‌هاي پژوهش پرسش‌نامه است و براي تجزيه و تحليل داده‌ها ابتدا شاخص‌هاي متغيرهاي پژوهش به روش تحليل تناظر چندگانه به وسيله نرم‌افزار XLSTAT 2019 محاسبه و سپس مدل مورد نظر با استفاده نرم‌افزار Stata 17 برآورد شد. يافته‌هاي پژوهش نشان داد كه آموزش اقتصاد بر سواد مالي دانشجويان تأثير مثبت و معناداري داشته و آموزش اقتصاد از طريق سواد مالي بر مهارت‌هاي تصميم‌گيري و قصد كارآفريني دانشجويان تأثير دارد. بنابراين به تصميم‌گيرندگان آموزش عالي توصيه مي‌شود كه در برنامه درسي رشته‌هاي مهندسي، واحدهاي درسي مرتبط با اقتصاد در نظر بگيرند و با آموزش سواد مالي، زمينه بهبود تصميم‌گيري‌هاي مالي- اجتماعي دانشجويان و رشد اقتصادي و توسعه پايدار جامعه را فراهم آورند.