بررسي اثربخشي آموزش با كمك تلفن همراه بر يادگيري مهارت مديريت درد در دانشجويان پرستاري

مقدمه: پرستاران به عنوان صف اول در ارزيابي درد بيمار و انجام اقدامات تسكيني مي‌باشند و آموزش صحيح آنها بسيار حائز اهميت است. هدف اين مطالعه مقايسه اثر بخشي روشهاي سخنراني و آموزش مبتني‌بر برنامه كاربردي بر آگاهي و عملكرد دانشجويان پرستاري در مديريت درد در بيماران بود. روش بررسي: اين پژوهش يك مطالعه نيمه تجربي قبل و بعد با دو گروه مداخله و كنترل بود. نمونه‌ها شامل 52 نفر از دانشجويان پرستاري در دانشكده علوم پزشكي ساوه بودند. فراگيران به روش تصادفي ساده در دو گروه مداخله (برنامه كاربردي مبتني‌بر موبايل) و كنترل (سخنراني) قرار گرفتند. ابزار گردآوري داده‌ها شامل پرسشنامه سنجش ميزان آگاهي و چك ليست سنجش مهارت مديريت درد بيماران، توسط فراگيران بود. جهت تجزيه و تحليل داده‌ها از نرم افزار SPSS نسخه 25 و آزمون هاي من ويتني، تي زوجي و تي مستقل استفاده شد. نتايج: ميانگين نمره آگاهي دانشجويان در مورد مديريت درد در مرحله قبل و بعد از مداخله هم در گروه مداخله (0/001 P) و هم در گروه كنترل (0/001 P) با هم اختلاف معني‌دار داشتند. علاوه بر اين ميانگين نمره مهارت انجام مديريت درد و سنجش آن، در بين فراگيران هر دو گروه، بعد از مداخله، اختلاف معني‌داري داشت (0/05 P). نتيجه‌گيري: بهره‌گيري از برنامه كاربردي مبتني‌بر موبايل مي‌تواند موجب بهبود مهارت مديريت درد و سنجش درد در دانشجويان پرستاري شود. استفاده صحيح از اين برنامه‌ها مي‌تواند منجر به بهبود كيفيت يادگيري دانشجويان و همچنين ارتقا سطح دانش و مهارت آنان شود.