شماره ركورد
1347454
عنوان مقاله
تأثير ﺟﻮ ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ ﺑﺮ ﯾﺎدﮔﯿﺮي غيررسمي ﻣﺤﻞ ﮐﺎﺭ ﺑﺎ ﻧﻘﺶ ﻣﯿﺎﻧﺠﯽ سرمايه روانشناختي معلمان
پديد آورندگان
اصلاني ، فرشيد دانشگاه پيام نور - گروه مديريت دولتي , ملكيها ، مرضيه دانشگاه حضرت معصومه(س) - گروه مشاوره , حشمت زاده ، عاطفه دانشگاه پيام نور مركز نطنز - گروه مديريت دولتي
از صفحه
31
تا صفحه
53
كليدواژه
يادگيري غيررسمي , جو سازماني , سرمايه روانشناختي , معلمان
چكيده فارسي
در سالهاي اخير، با افزايش توجه به سازوكار يادگيري غيررسمي، معلمان خواستار بهبود اثربخشي تدريس و يادگيري دانشآموزان شدهاند. در اين راستا يادگيري مؤثر معلم به عنوان ابزاري حياتي براي دستيابي به اين هدف معرفي شده است. برنامههاي حرفهاي رسمي براي ارتقاي يادگيري معلمان اغلب به دليل فقدان درك علمي از نحوه يادگيري معلمان در محل كار، بياثر هستند. هدف از پژوهش حاضر، بررسي تأثير جو سازماني بر يادگيري غيررسمي معلمان با ميانجيگري سرمايه روانشناختي ميباشد. پژوهش حاضر از نظر هدف، كاربردي و جزو پژوهشهاي توصيفي-پيمايشي ميباشد. جامعه آماري تحقيق حاضر را معلمان شهرستان فريدونشهر به تعداد 686 نفر تشكيل ميدهند كه براي نمونه با استفاده از جدول كرجسي و مورگان، تعداد نمونه 244 نفر برآورد گرديد. ابزار پژوهش مشتمل بر سه پرسشنامه استاندارد ميباشد. دادههاي گردآوري شده بر اساس معادلات ساختاري با نرمافزار پي ال اس تجزيه و تحليل گرديد. نتايج نشان داد كه جو سازماني بر يادگيري غيررسمي در محل كار با نقش ميانجي سرمايه روانشناختي، تأثير مثبت و معناداري داشته است.
عنوان نشريه
پژوهشهاي روانشناختي در مديريت
عنوان نشريه
پژوهشهاي روانشناختي در مديريت
لينک به اين مدرک