بررسي راهكارهاي افزايش مشاركت دانشجويان دانشگاه فرهنگيان در فعاليت‏هاي فرهنگي- اجتماعي

هدف اصلي از انجام اين پژوهش شناسايي راهكارهايي براي افزايش مشاركت دانشجويان دانشگاه فرهنگيان در فعاليت‌هاي فرهنگي و اجتماعي بود. براي اين منظور، از روش پژوهش آميخته اكتشافي متوالي استفاده شد. در بخش كيفي از رويكرد نظريه برخاسته از داده‌ها و طرح نوخاسته گليزر استفاده شد. با كاربرد روش مصاحبه كانوني دو گروه كانوني متشكل از گروه كانوني دانشجومعلمان و گروه كانوني مديران و خبرگان، مصاحبه نيمه‌ساختاريافته انجام گرفت. داده‌ها به شيوه تحليل مضمون، تجزيه و تحليل شدند. در بخش اول، 11 مؤلفه‌ اصلي استخراج شدند كه عبارت بودند از سياست‌گذاري، نيازمحوري، جو و فرهنگ، روش ها، سيستم پاداش‌دهي، ساختار، آگاهي‌بخشي، كنشگري همياران، بهينه‌سازي فرايندها، دانشجوشناسي و محتواسازي. از ديگر يافته هاي بخش كيفي، استخراج سياست‌ها و اقدامات مرتبط با هر يك از مؤلفه‌ها بود كه در اين قسمت، 40 سياست و اقدام تعيين شدند. الگوي جذب دانشجومعلمان به فعاليت‌هاي فرهنگي، پس از كدگذاري انتخابي تدوين و ارائه شد. به منظور اعتباربخشي به الگو، از روش كمي (پرسشنامه) بهره گرفته شد و پس از پيشنهادها، الگو به صورت مفروض ارائه شد. با توجه به مؤلفه‌ها و سياست‌هاي بيان شده، پرسشنامه‌اي مشتمل بر 117 گويه تدوين شد كه پايايي آن با اجراي مقدماتي و به روش آلفاي كرونباخ 0.98 به دست آمد. اين پرسشنامه براي تكميل به افراد نمونه ارائه شد و تعداد 383 دانشجومعلم، 105 مدير و 260 هيأت علمي آن را تكميل كردند. تحليل عاملي مرتبه دوم نيز حاكي از آن بود سياست‌ها و اقدامات هريك از مؤلفه‌ها به طور معناداري مؤلفه‌ها را پيش‌بيني مي‌كنند.