فراتحليل عوامل اثرگذار بر اضطراب امتحان

هدف پژوهش حاضر توصيف، تحليل و تركيب تحليلهاي ارائه شده در زمينۀ عوامل اثرگذار بر اضطراب امتحان و روش آن فراتحليل بوده است. جامعه آماري پژوهش را همۀ مقالات داراي درجه علمي - پژوهشي، طرحهاي پژوهشي در مراكز تحقيقات سازمان آموزش و پرورش و پايان ‌نامه هاي موجود در دانشگاههاي محقق اردبيلي و رازي طي سالهاي 1394-1380، تشكيل مي داد. از ميان پژوهشهاي انجام شده 55 مورد براي بررسي برگزيده شد. تجزيه و تحليل داده‌ها با سه نرم افزار  CMA2  ، Excel و SPSS نسخه 22 انجام گرفته است. در سطح آمار توصيفي از فراواني و درصد فراواني و در سطح آمار استنباطي براي محاسبه اندازه اثر از g هگز و مدل اثرات ثابت و اثرات تصادفي، براي بررسي معناداري فراواني پژوهشها از روش شمارش كاي اسكوئر و براي تركيب اندازه اثرها از روش تركيب احتمالات t واينر استفاده شده است. به ‌منظور بررسي همگني مطالعات از آزمون I2 و Q  استفاده شده است كه نشان داد مطالعات اوليه همگن نيستند. اندازه اثر محاسبه شده براي مطالعات تحت هر دو مدل ثابت و تصادفي از نظر آماري براي متغير مورد بررسي معنادار بود. همچنين نتايج تركيب احتمالات t  واينر نشان داد كه ميان اندازه اثرها‌ي تركيب شده تفاوت معنادار وجود دارد. به طوركلي بررسي عوامل تأثيرگذار بر اضطراب امتحان بر اساس پژوهشهاي انجام گرفته به شناسايي 47 عامل با قدرت اثر بزرگ منتج شده است و متغيرهاي جهت ‌گيري هدف، آموزش كنترل توجه و درمان فراشناختي بالاترين اثر را بر اضطراب امتحان دارند و اين ارتباط به توجه افزون تر متوليان امر به متغيرهاي مذكور نياز دارد.