شماره ركورد
1350286
عنوان مقاله
مقايسه تأثير اپليكيشن و پمفلت آموزشي در رابطه با تروماهاي دنداني بر سطح آگاهي مادران مراجعهكننده به دانشكده دندانپزشكي و مطبهاي دندانپزشكي تخصصي كودكان شهر بجنورد
پديد آورندگان
مطلبي ، افسون دانشگاه علوم پزشكي خراسان شمالي - دانشكده دندانپزشكي - گروه دندانپزشكي كودكان , بزرگ نيا ، ياسمن دانشگاه علوم پزشكي خراسان شمالي - دانشكده دندانپزشكي - گروه دندانپزشكي ارتودنسي , سالاري ، ساجده دانشگاه علوم پزشكي خراسان شمالي - دانشكده دندانپزشكي، كميته تحقيقات دانشجويي
از صفحه
22
تا صفحه
30
كليدواژه
تروماي دنداني , آگاهي و دانش , پمفلت , اپليكيشن
چكيده فارسي
مقدمه: يكي از مسائلي كه همواره ذهن دندانپزشكان را به خود مشغول كرده است، سرنوشت دندانهايي است كه تحت آسيبهاي تروماتيك قرار ميگيرند. والدين منبع اصلي اوليه براي مديريت سريع هستند؛ بنابراين، پيشآگهي نهايي دندان آسيبديده عمدتاً به سطح دانش والدين، بهخصوص مادران، بستگي دارد. هدف از اين مطالعه بررسي ميزان آگاهي مادران مراجعهكننده به دانشكده دندانپزشكي بجنورد و مطبهاي دندانپزشكي تخصصي كودكان از صدمات دنداني و مقايسه تأثير دو مداخله آموزشي پمفلت و اپليكيشن، در زمينه مديريت صدمات دنداني بود.روش كار: ۱۵۰ مادر بهطور تصادفي در دو گروه ۷۵ نفره مداخله با پمفلت و مداخله با اپليكيشن قرار گرفتند. پس از تكميل رضايتنامههاي آگاهانه، پرسشنامهها در اختيار مادران قرار گرفت. پس از جمعآوري پرسشنامهها، پمفلت و اپليكيشن با محتواي مشابه در خصوص مديريت صدمات دنداني در اختيار دو گروه قرار گرفت. يك ماه پس از مداخلات، همان پرسشنامه را مادران تكميل كردند. نتايج پيشآزمون و پسآزمون با هم مقايسه شد.يافتهها: در مجموع، ۱۴۶ مادر در اين مطالعه شركت كردند. ميانگين نمره آگاهي در هر دو گروه پس از مداخله بهطور معنيداري افزايش يافت (0/05 P)؛ درحاليكه تفاوت معنيداري در ميانگين نمره افزايش آگاهي بين دو گروه مداخله وجود نداشت (0/05 P).نتيجهگيري: اطلاعات والدين درباره تروماي دنداني بسيار كم است. استفاده از پمفلت و اپليكيشن، هر دو در افزايش آگاهي مادران كاربردي است. يافتن كارآمدترين روش، نيازمند مطالعات بيشتري است.
عنوان نشريه
مجله دانشگاه علوم پزشكي خراسان شمالي
عنوان نشريه
مجله دانشگاه علوم پزشكي خراسان شمالي
لينک به اين مدرک