شماره ركورد
1351409
عنوان مقاله
نقش واسطهاي خوشبيني تحصيلي در رابطه بين ذهنآگاهي و رفتار غيرمولد تحصيلي
پديد آورندگان
كريمي كيان ، ابراهيم دانشگاه آزاد اسلامي واحد ياسوج اسالمي - گروه روانشناسي , دانشمندي ، سلماز دانشگاه آزاد اسلامي واحد مرودشت , رستمي ، محمود دانشگاه شيراز , فاني ، حجتاله دانشگاه آزاد اسلامي واحد مرودشت - گروه علوم تربيتي
از صفحه
333
تا صفحه
348
كليدواژه
خوش بيني تحصيلي , ذهن آگاهي , رفتار غيرمولد تحصيلي
چكيده فارسي
هـدف از ايـن پژوهـش بررسـي نقـش واسـطهاي خوشبينـي تحصيلـي در رابطـۀ بيـن ذهنآگاهـي و رفتـار غيرمولـد تحصيلـي بـود. روش پژوهـش از نـوع همبسـتگي بـود و نمونـه شـامل ۳۰۳ دانشآمـوز (۱۴۳ پسـر و ۱۶۰ دختـر) دورۀ دوم متوسـطۀ شهرسـتان مرودشـت بودنـد كـه بـه روش نمونه گيـري خوشـهاي تصادفـي انتخـاب شـدند. بـه منظـور بررسـي متغيرهـاي پژوهـش شـركت كننـدگان مقيـاس ذهنآگاهـي (دروتمـن، گالـوب، اوگانسـيان و ريـد، ۲۰۱۸)، پرسـشنامۀ خوشبينـي تحصيلـي (اسـچنن مـوران، بانـكل، ميشـل و ميـور، ۲۰۱۳) و مقيـاس رفتـار غيرمولـد تحصيلـي (ريمكـوس، ۲۰۱۲) را تكميـل كردنـد. دادههـا بـه روش مدل يابـي معـادلات سـاختاري تحليـل شـد. يافتههـا نشـان دادنـد كـه اثـر مسـتقيم ذهن آگاهـي بـر رفتـار غيرمولـد تحصيلـي معنـادار نيسـت؛ امـا اثـر مسـتقيم ذهن آگاهـي بـر خوشبينـي تحصيلـي و اثـر مسـتقيم خوشبينـي تحصيلـي بـر رفتـار غيرمولـد تحصيلـي معنـادار و همچنيـن، اثـر ذهنآگاهـي بـر رفتـار غيرمولـد تحصيلـي بـا واسـطهگري خوشبينـي تحصيلـي معنـادار اسـت. بهطـور كلـي يافتههـاي ايـن پژوهـش نقـش ذهنآگاهـي و خوشبينـي تحصيلـي را در تبييـن رفتـار غيرمولـد تحصيلـي نشـان ميدهـد و بـر اسـاس يافتههـاي آن ميتـوان نتيجـه گرفـت كـه لازمـۀ كاهـش رفتـار غيرمولـد تحصيلـي دانشآمـوزان توجـه بـه ذهنآگاهـي و خوشبينـي تحصيلـي آنهاسـت.
عنوان نشريه
روانشناسي تحولي: روان شناسان ايراني
عنوان نشريه
روانشناسي تحولي: روان شناسان ايراني
لينک به اين مدرک