تجربه زيسته چالش‌هاي نوجوانان كم‌تواني ذهني

دوره نوجواني به‌عنوان يكي از دوره هاي پرچالش در زندگي انسان شناخته مي‍شود كه بحران هاي فراواني در زمينه هيجاني اجتماعي و حتي آموزشي به همراه دارد. اين دوره براي نوجواناني كه مبتلا به كم ‍تواني ذهني هستند مي تواند با چالش ها و رنج هاي بيشتري روبه‌رو باشد؛ ازاين‌رو هدف از انجام پژوهش حاضر تبيين تجربه زيسته چالش هاي نوجوانان كم ‍تواني ذهني بود. جامعه موردپژوهش شامل تمامي نوجوانان پسر مبتلا به كم تواني ذهني در مدرسه پيش حرفه اي و حرفه اي شهر كاشان كه در سال تحصيلي 1402-1401 مشغول به تحصيل بودند، است كه از بين آنان 9 نفر به شيوه هدفمند براي پژوهش انتخاب شدند. داده ها با استفاده از مصاحبه هاي نيمه ساختاريافته جمع‌آوري و با روش 7 مرحله ا ي كلايزي تجزيه‌وتحليل شد. نتايج حاكي از استخراج 3 مضمون اصلي و 9 مضمون فرعي بود. مضمون هاي اصلي عبارت‌اند از: 1-چالش اجتماعي (1- شغل و آينده شغلي و نگراني از آن، 2- اوقات فراغت، 3- شرم و خجالت از شناسايي، 4- دغدغه ازدواج)، 2- چالش فردي (1-پذيرش منفي، 2- پذيرش مثبت،3-بيماري‍ها و نياز به دارو، 4-استقلال مالي)، 3- چالش خانوادگي (1- نگرش خانواده) بود كه در پژوهش به‌تفصيل موردبررسي قرار گرفتند. با توجه به نتايج مشخص گرديد كه رسيدگي به مشكلات و چالش‍هاي نوجوانان كم‌تواني ذهني ضروري مي‍باشد و ازاين‌رو ارائه خدمات حمايتي و آموزشي براي نوجوان و خانواده آنان مي‍تواند از مشكلات آنان بكاهد.