رابطه بين آموزش‌هاي الكترونيكي و مديريت يكپارچه با نقش ميانجي بهينه‌سازي منابع انساني با عملكرد مديران مدارس

هدف اين پژوهش بررسي رابطه بين آموزش هاي الكترونيكي و مديريت يكپارچه با نقش ميانجي بهينه سازي منابع انساني با عملكرد مديران مدارس بوده است اين پژوهش از نظر هدف كاربردي، روش گردآوري اطلاعات ميداني و توصيفي از نوع همبستگي مبتني بر مدل سازي معادلات ساختاري بوده است. جامعه آماري، كليه مديران مدارس شهرستان نكا به تعداد ۱۷۳ نفر بوده است كه با استفاده از جدول كرجسي و مورگان و روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي بر حسب جنسيت ۱۱۹نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده ها پرسش نامه هاي آموزشهاي الكترونيكي حسيني (۱۳۹۳) مديريت يكپارچه بالدريج (۱۹۹۹)، بهينه سازي منابع انساني ظابط (۱۳۸۸)، عملكرد مديران هرسي و گلداسميت (۱۹۸۰) بود. روايي اين پرسش نامه ها توسط متخصصان مورد تأييد قرار گرفت پايايي از طريق ضريب آلفاي كرونباخ محاسبه گرديد كه مقدار آن براي آموزشهاي الكترونيكي ،۰/۸۸ مديريت يكپارچه ۰/۹۵ بهينه سازي منابع انساني ،۰۹۴ ، عملكرد مديران ۰/۹۱ به دست آمد. براي تجزيه و تحليل دادهها از نرم افزارهاي Spss و Pls استفاده شد. نتايج نشان داد كه بين فن آوري اطلاعات و ارتباطات و عملكرد شغلي با نقش ميانجي گري چابكي سازماني رابطه وجود دارد.