رابطه بين بازي هاي ويدئويي خشن و پرخاشگري در دانش‌آموزان ابتدايي

هدف از انجام اين پژوهش بررسي رابطه بين انجام بازي‌هاي خشن و ميزان پرخاشگري دانش‌آموزان پسر مقطع ابتدايي ناحيه 4 شهر تبريز بود. روش پژوهش توصيفي – تحليلي و روش نمونه گيري در دسترس بوده و براي بررسي ارتباط بين متغيرها از آزمون كاي اسكوئر استفاده شد. در اين جستار پس از مرور تحقيقات انجام شده با روش خودسنجي بر روي كاربران اين بازي‌ها، ميزان علاقه ايشان به اقسام بازي‌ها و تاثير بازي‌هاي ويدئويي خشن روي رفتارشان مورد بررسي قرار گرفته است. پس از انتخاب 168 آزمودني از بين دانش‌آموزان ابتدايي يكي از مدارس ناحيه 4 تبريز، با استفاده از پرسشنامه خشم نواكو AI سطح پرخاشگري آزمودني‌ها اندازه‌گيري شد. همچنين با مشاهده رفتاري ميزان پرخاشگري دانش‌آموزان توسط معلمان مربوطه نيز ارزيابي شد. بر اساس نتايج بدست آمده 56 درصد از آزمودني ها بازي‌هاي خشن انجام مي دادند. نتيجه آزمون كاي اسكوئر(P 0.05 ) نشان‌دهنده همبستگي مثبت بين انجام بازي‌هاي خشن و ميزان خشونت بود. نتايج اين تحقيق نه تنها هشداري در مورد تأثير بازي هاي خشونت آميز بر رفتار كاربران است، بلكه تاكيدي بر لزوم توجه والدين به نوع بازي هاي انجام شده توسط فرزندان و نظارت سازمان هاي مرتبط مانند بر بازي هاي توليد شده براي نوجوانان است.