بررسي پايايي و اعتبار مقياس تفكر آينده نگر كودكان

مقدمه و هدف: توانايي پيش بيني موقعيت ها و نيازهاي آينده كه به عنوان شناخت آينده نگر شناخته مي شود، مهارت مهمي است كه كودكان براي عملكرد و برنامه ريزي موفق روزانه، بايستي در آن رشد كنند. پژهش حاضر با هدف هنجاريابي پرسشنامه تفكر آينده نگر كودكان در شهرك هاي نطامي شرق تهران صورت گرفته است. اين پرسشنامه داراي 44 ماده و در سال 2020 توسط Mahy و Mazachowsky ساخته شده است. روش كار: پژوهش حاضر، از نوع غير آزمايشي است كه در چارچوب يك طرح تحقيق توصيفي- تحليلي انجام گرفته است. جامعه آماري پژوهش كودكان مهد كودك هاي شهرك هاي مسكوني لشگري و كشوري در اصفهان در سال 1400 بود كه به روش نمونه گيري در دسترس، نمونه اي به حجم 200 نفرانتخاب گرديد. اعتبار، پايايي و ساختار پرسشنامه با روش هاي آماري تحليل عاملي تائيدي و اكتشافي، آلفاي كرونباخ و ضريب باز آزمون در نرم افزار SPSS تحليل شدند. يافته ها: در اين پژوهش پايايي به روش همساني دروني برابر 89/. و ضريب بازآزمايي با فاصله سه هفته اي برابر 84/. به دست آمد. در تحليل عاملي اكتشافي و تائيدي مرتبه دوم، ساختار مقياس و هر 5 خرده مقياس آزمون به همراه بارهاي عاملي معنادار آن، به تائيد رسيدند. نتيجه گيري: نتايج پژوهش نشان داد پرسشنامه CFTQ از روايي، پايايي و ساختار مناسبي برخوردار مي باشد.