سطح آمادگي جامعه در دانشگاه علوم پزشكي اصفهان نسبت به بازگشايي مجدد دانشگاه‌ها به صورت حضوري در جريان همه‌گيري كوويد-19

مقدمه: پاندمي كوويد-19، چالش بزرگي براي نظام‌هاي آموزشي بود. هدف از اجراي اين مطالعه، ارزيابي سطح آمادگي جامعه‌ي دانشگاهي دانشگاه علوم پزشكي اصفهان براي بازگشايي مجدد حين همه‌گيري كوويد-19 به عنوان يك مداخله‌ي مبتني بر جامعه بود.روش‌ها: در مطالعه‌ي توصيفي- تحليلي از نوع مقطعي در سال 1401-1400، مقدار آمادگي مديران، اساتيد، دانشجويان و كارمندان دانشگاه علوم پزشكي اصفهان با استفاده از مدل آمادگي جامعه (Community readiness model) CRM ارزيابي شد. براي جمع‌آوري داده‌ها از ابزار آمادگي جامعه‌ي نيمه ساختاريافته (Community readiness tool) CRT استفاده شد. نمره‌ي آمادگي كل، ميانگين امتياز 5 حيطه‌ي پرسش‌نامه است. براي تعيين تفاوت ميانگين نمرات مقاطع و ارزيابي اثرات عوامل مداخله‌گر از آزمون t استاندارد، ANOVA و ANCOVA استفاده شد.يافته‌ها: مصاحبه از ۲۸ نفر از مطلعين آگاه در 4 بخش جامعه‌ي دانشگاهي انجام شد. نمره‌ي نهايي آمادگي جامعه 2/9 ±  6/03، معادل مرحله‌ي آغازين در مدلCRM  بود. از بين 5 حيطه‌ي بررسي شده در پرسش‌نامه، آگاهي دانشجويان از جو دانشگاه، بالاترين نمره 2/69 ± 7/14 و حيطه‌ي منابع مالي با نمره‌ي 2/94 ± 4/82 كمترين نمره را اخذ كردند. اختلافي معني‌دار در نمرات بخش دانشجويي با ساير بخش‌ها (0/05 P) مشاهده شد.نتيجه‌گيري: براي دستيابي به نتايج مورد انتظار در اجراي هر مداخله‌ي مبتني بر جامعه، تحليل نظرات ذينفعان و اتخاذ راهبردهاي مربوطه ضروري مي‌باشد.