تحليل محتواي كتاب‌هاي پيام‌هاي آسماني و دين و زندگي دوره متوسطه بر اساس مؤلفه‌هاي هوش اخلاقي ميشل بوربا: مدل آنتروپي شانون

هدف: هدف پژوهش، تحليل محتواي كتاب‌هاي پيام‌هاي آسماني دوره اول و دين و زندگي دوره دوم متوسطه بر اساس مؤلفه‌هاي هوش اخلاقي ميشل بوربا بود. روش: پژوهش حاضر توصيفي و از نوع تحليل محتوا با به‌كارگيري روش «آنتروپي شانون» بود. جامعه آماري، شامل 9 كتاب درسي پيام‌هاي آسماني و دين و زندگي دوره متوسطه چاپ 1402 بود كه به روش نمونه‌گيري سرشماري، علاوه بر متن دروس، تصاوير، جملات، شعر‌ها، داستان‌ها و آيات نيز تحليل شد. واحد تجزيه و تحليل متون نوشتاري، جمله بود و براي بررسي تصاوير از تحليل مضمون استفاده شد. ابزار پژوهش، فرم وارسي مؤلفه‌هاي هفت‌گانه هوش اخلاقي نظريه بوربا بود. روايي پژوهش بر اساس ديدگاه اساتيد و صاحبنظران دانشگاهي بدست آمد و و پايايي آن از طريق ضريب پايايي پي اسكات 0.73 به دست آمد. جهت تجزيه و تحليل داده‌ها با نرم‌افزار Excel، از جدول توزيع فراواني، درصد و ضريب اهميت استفاده شد. يافته‌ها: در كتاب‌هاي مورد بررسي، مؤلفه خويشتن‌داري (0.216=WJ)، از بيشترين ضريب اهميت برخوردار است و در مراتب بعدي به ترتيب مؤلفه‌هاي: انصاف (0.188=WJ)، بردباري (0.176=WJ)، همدلي (0.164=WJ)، احترام (0.122=WJ)، وجدان (0.106=WJ) و مهرباني (0.025=WJ) قرار دارند. بيشترين ضريب اهميت مؤلفه‌ها در كتاب پيام‌هاي آسماني هفتم و دين و زندگي دهم (0.170=WJ) است و در مراتب بعدي به ترتيب كتاب‌هاي: دين و زندگي دوازدهم (0.167WJ=)، پيام‌هاي آسماني نهم (0.165=WJ)، دين و زندگي يازدهم (0.164=WJ) و كمترين ضريب اهميت نيز در كتاب پيام‌هاي آسماني هشتم (0.162=WJ) است. نتيجه‌گيري: در مجموع مؤلفه‌هاي هوش اخلاقي در مقايسه با يكديگر توزيع متوازني ندارند و كتاب‌هاي مورد بررسي در پايه‌هاي مختلف نيز به‌صورت نامتوازني به مؤلفه‌ها پرداخته‌اند.