شماره ركورد
1358412
عنوان مقاله
خوانش رمزگان هاي دفتر «دستور زبان عشق» از قيصر امين پور بر اساس نظريۀ رمزگان هاي پنج گانۀ بارت
پديد آورندگان
اصغري قاجاري ، نديم دانشگاه آزاد اسلامي واحد گرگان - گروه زبان و ادبيات فارسي , عباسپور اسفدن ، حسنعلي دانشگاه آزاد اسلامي واحد گرگان - گروه زبان و ادبيات فارسي , خالديان ، محمدعلي دانشگاه آزاد اسلامي واحد گرگان - گروه زبان و ادبيات فارسي
از صفحه
144
تا صفحه
168
كليدواژه
قيصر امين پور , دستور زبان عشق , غزل , رولان بارت , روايت , رمزگان
چكيده فارسي
نشانه شناسي تأثير برجسته اي در تحليل ابعاد پرداخته نشدۀ متون ادبي دارد. در نظام نشانه ها، رمزگان ها اهميت ويژه اي دارند. در اين زمينه، آراء رولان بارت از اعتبار بيشتري برخوردار است. او رمزگان ها را به پنج نوع كنشي (Action Narrative)، هرمنوتيكي (Hermeneutic)، نمادين (Symbolic)، معنابُني (Semantic) و فرهنگي (Referential) تقسيم مي كند. به اين واسطه، امكان ارائۀ تحليلي متقن از لايه هاي زيرين و ثانويۀ متن فراهم مي شود. در مقالۀ پيش رو، با استناد به منابع كتابخانه اي و روش توصيفي- تحليلي و نيز، با كاربست نظريۀ رمزگان بارت، غزل هاي قيصر امين پور در مجموعۀ «دستور زبان عشق» بررسي و تحليل شده است تا نشان داده شود كه روايت چه اندازه در بازتوليد معاني مختلف تأثير مستقيم دارد. نتايح تحقيق نشان مي دهد كه بازتاب رمزگان فرهنگي در اين غزل ها حاكي از نمود گستردۀ گفتمان ايدئولوژيك، ديني، عارفانه، ادبي و عاشقانه براي پيشبرد روايت ها است. رمزگان هرمنوتيكي براي سهيم كردن مخاطب در كشف ابعاد مبهم روايت به كار گرفته شده است. قيصر با موضوعيت بخشي در ابتداي غزل ها، ضمن ايجاد تعليقي در ارائۀ پاسخ ها، در نهايت به افشاگري مي پردازد و بر گسترۀ شناخت گروه هدف مي افزايد. تقابل هاي دوگاني در رمزگان نمادين، زمينه اي مطلوب براي عينيت بخشي به دروني هاي راوي بوده و ذهنيات او را محسوس جلوه داده است. بخشي از كيفيت رمزگان معنابني در غزل هاي قيصر نشان مي دهد كه او با استفاده از واژه ها و عبارات ديني و عاطفي، نظام دلالتي مورد نظر خود را شرح داده است. همچنين، رمزگان كنشي در باورپذيري و تبيين انتزاعيات و احوالات نامحسوس راوي تأثير مطلوبي داشته است.
عنوان نشريه
تفسير و تحليل متون زبان و ادبيات فارسي (دهخدا)
عنوان نشريه
تفسير و تحليل متون زبان و ادبيات فارسي (دهخدا)
لينک به اين مدرک