نقش احساس تنهايي، نياز به محبوبيت و مشكلات رفتاري درميزان استفاده از شبكه‌هاي مجازي در نوجوانان

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسي نقش احساس تنهايي، نياز به محبوبيت و مشكلات رفتاري در ميزان استفاده از شبكه هاي مجازي در نوجوانان بود. مواد و روش: روش پژوهش توصيفي و از نوع همبستگي بود. جامعه ي آماري پژوهش حاضر، تمامي دانش آموزان دختر و پسر دوره دوم متوسطه شهر اردبيل در سال تحصيلي 1396-1397 بودند كه از ميان آنان 200 نفر به شيوه نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي انتخاب شدند. ابزارهاي جمع آوري اطلاعات شامل پرسشنامه هاي ميزان استفاده از شبكه هاي مجازي، احساس تنهايي راسل، مشكلات رفتاري آچنباخ فرم گزارش دهي نوجوان و نياز به محبوبيت بود. تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از آزمون همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون چندگانه انجام شد.يافته ‎ها: يافته‌ها نشان داد كه احساس تنهايي، نياز به محبوبيت و مشكلات رفتاري با ميزان استفاده از شبكه هاي مجازي در نوجوانان رابطه معني داري دارد (0.01 P)؛ به طوري كه دانش آموزاني كه احساس تنهايي، نياز به محبوبيت و مشكلات رفتاري بيشتري دارند بيشتر از شبكه هاي مجازي استفاده مي كنند.نتيجه گيري: نتايج تحليل رگرسيون نيز نشان داد تنها متغير نياز به محبوبيت سهم معناداري در پيش بيني ميزان استفاده از شبكه هاي مجازي دانش آموزان مورد مطالعه داشت (0.01 P). احساس تنهايي، نشانگان دروني سازي و نشانگان بروني سازي سهم معناداري در ميزان استفاده از شبكه هاي اجتماعي نداشتند (0.01 P). با توجه به نتايج پيشنهاد مي شود كه نقش نياز به محبوبيت در دوره نوجواني در رفتارهاي نوجوانان مورد توجه قرار گيرد.