شماره ركورد
1361197
عنوان مقاله
رويكرد پديدارشناسانه به تجارب دانش آموزان پايه دوازدهم از آمادگي شركت در آزمون سراسري دانشگاه ها ويژه بحران كرونا
پديد آورندگان
محمدي ، مهدي دانشگاه شيراز - دانشكده علوم تربيتي و روان شناسي - بخش مديريت و برنامهريزي آموزشي , كشاورزي ، فهيمه دانشگاه شيراز - دانشكده علوم تربيتي و روان شناسي - بخش مديريت و برنامهريزي آموزشي , ناصري جهرمي ، رضا دانشگاه شيراز , معارف ، پريسا دانشگاه آزاد اسلامي واحد شيراز , ميرغفاري ، فاطمه دانشگاه شيراز , ناصري جهرمي ، راحيل دانشگاه آزاد اسلامي واحد فيروزآباد , روستا ، فائزه مؤسسه آموزش عالي فاطميه شيراز
از صفحه
479
تا صفحه
496
كليدواژه
آزمون سراسري , تجارب زيسته , دانشآموزان , دوره متوسطه , ويروس كرونا
چكيده فارسي
دريافت تجربيات دسته اول يا تجربه زيسته تنها از طريق مصاحبه با افرادي صورت ميگيرد كه خود اين تجربه را داشتهاند. با شيوع ويروس كرونا و تعطيلي مدارس از بهمن ماه 1398، دانش آموزان پايه دوازدهم براي شركت در آزمون سراسري ناگزير از تلاش بيشتري شدهاند. هدف اصلي از انجام پژوهش حاضر، فهم تجربه زيسته دانشآموزان پايه دوازدهم براي آمادگي شركت در آزمون سراسري دانشگاهها در بحران كرونا بوده است كه با استفاده از روش پديدارشناسي اجرا شده است. روش گردآوري اطلاعات، استفاده از مصاحبه نيمهساختمند بوده است. بر اين اساس، با رويكرد نمونهگيري هدفمند و روش معيار، دانشآموزان پايه دوازدهم، انتخاب و بر اساس اشباع نظري در نهايت، 14 نفر مصاحبه شدهاند. تحليل مصاحبهها، با استفاده از الگوي كلايزي و روش تحليل مضمون انجام شده است. پس از استخراج و دستهبندي موضوعي، در دو مضمون اصلي و هشت مضمون فرعي شامل چالشهاي آموزشي (مشتمل بر چهار مضمون فرعي استفاده از مشاوران درسي، تفاوت محتواي درسي با مطالب ارائهشده در شبكه آموزش، كاهش رقابت و كاهش اثربخشي يادگيري) و چالشهاي فردي (مشتمل بر چهار مضمون فرعي بيانگيزگي، افزايش هزينه تحصيل، عدم تمركز و افزايش زمان مطالعه) طبقهبندي شدهاند. بحران كرونا موجب شكلگيري چالشها و بروز نيازهاي متفاوتي در دانشآموزان متقاضي شركت در آزمون سراسري شده كه بايد مورد توجه و تحقق برنامهريزان، معلمان و والدين قرار گيرد.
عنوان نشريه
مطالعات آموزشي و آموزشگاهي
عنوان نشريه
مطالعات آموزشي و آموزشگاهي
لينک به اين مدرک