بررسي رضايت معلمان و دانش‌ آموزان پايه ششم دوره ابتدايي از شبكه اجتماعي دانش ‌آموزي (شاد) در دوران شيوع ويروس كرونا

هدف پژوهش حاضر بررسي ميزان رضايت معلمان و دانش ‌آموزان از هر يك از مؤلفه‌هاي كلاس مجازي است. اين مطالعه از نوع توصيفي- مقطعي بود. جامعه‌ آماري اين پژوهش كليه‌ دانش آموزان و معلمان پايه‌ ششم شهر بيرجند در سال تحصيلي 99-1398 بودند كه از ميان آن‌ها 53 معلم و 130 دانش آموز بـه شـيوه‌ نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند. پرسشنامه‌ محقق‌ساخته‌ رضايت از كلاس مجازي كه داراي 10 مؤلفه است، بين آزمودني‌ها توزيع شد. روايي محتوايي پرسشنامه به تأييد متخصصان و اساتيد رسيد و پايايي پرسشنامه با اسـتفاده از ضريب آلفاي كرونباخ برابر 0.74 به دست آمد. داده ها با استفاده از تحليل واريانس چندمتغيره و آزمون تي تك‌نمونه اي آزمون شدند. نتايج آزمون‌هاي آماري نشان داد ميانگين تمامي مؤلفه‌ها‌ي رضايت از كلاس مجازي در مقايسه با ميانگين نظري در سطح كمتر از 0.01 معنا‌دار و پايين‌تر از حد متوسط قرار دارند. با توجه به نتايج مي‌توان نتيجه گرفت انتقال از سيستم سنتي به آنلاين آموزش در مدرسه چندان رضايت‌بخش نبوده است و معلمان و دانش‌آموزان از كلاس مجازي به شيوه‌ كنوني رضايت ندارند و در صورت تداوم وضعيت فعلي بايد درباره‌ كارآمدبودن اين سيستم تحقيقات بيشتري صورت گيرد.