مطالعه انتظارات شغلي دختران نوجوان يزدي: شرايط و زمينه‌ها

كار به‌عنوان يكي از اشكال رفتار انساني در قالب فرهنگ حيات معنا پيداكرده است و تاريخچه زندگي انسان، نشان دهنده اهميت كار و انتخاب شغل است. فرآيند انتخاب شغل سال ها قبل از پايان تحصيلات دبيرستان آغاز مي شود و تا انتخاب شغل واقعي ادامه مي يابد. بنابراين، تحقيق حاضر به بررسي فهم شكل گيري انتظارات شغلي دختران نوجوان يزدي پرداخته است. روش پژوهش حاضر كيفي است و پژوهشگر در آن به دنبال واكاوي و استخراج بسترهاي زمينه ساز انتظارات شغلي دختران و موانع آن است. مشاركت كنندگان در اين پژوهش را 15 نفر از دختران نوجوان در مرحله انتخاب رشته با دامنه سني بين 15-16 سال (پايه نهم و دهم) تشكيل مي دهند و گردآوري اطلاعات با استفاده از روش مصاحبه انجام شد. سپس با استفاده از كدگذاري باز، محوري و گزينشي يافته ها تحليل و پردازش شدند. يافته ها در قالب 13 مقوله اصلي ازجمله مخالفت والدين، دوستان مخالف، هژموني مجازي، منفي گرايي نسبت به بسترهاي موجود، حصار در عادت واره هاي محدود، نظام آموزشي ناكارآمد و فرسودگي شغلي ارائه شد. مقوله هسته با عنوان هراس از ناكامي شغلي استخراج و بر اساس آن مدل پارادايمي و نظريه زمينه اي ارائه شد.