كودك و فضاي مجازي: تحليل ميانجيگري والدين در استفاده كودكان از اينترنت

هدف اصلي اين مطالعه شناخت تجربه‌هاي ميانجيگري والدين در نسبت ميان فرزندانشان و فضاي مجازي است و بر اين مبنا پرسش‌ اصلي مطالعه اين است كه والدين چه راهبرد‌هايي براي ميانجيگري و تنظيم استفاده كودكانشان از اينترنت به كار مي‌گيرند؟ براي پاسخگويي به اين سوالات مطالعه از «ميانجيگري» به عنوان رويكردي مطرح در مطالعات رسانه‌اي استفاده شده است. نمونه‌هاي اين مطالعه والدين كودكان 9 تا 12 سال بودند كه با روش نمونه‌گيري هدفمند انتخاب شدند و حجم نمونه نيز بر مبناي نمونه‌گيري تا اشباع نظري پيش رفت. متن مصاحبه‌ها پس از پياده‌سازي با استفاده از نرم‌افزار مكس.كيو.دي.اي تحليل مضموني شد و داده‌ها زير سه عنوان نگرش‌هاي والدين، استراتژي‌هاي والدين و چالش‌هاي والدين ارائه شدند. يافته كليدي اين پژوهش اين است كه درك محدود والدين از خطرات آنلاين و شكاف سواد ديجيتالي والدين و فرزندان نهايتا صلاحيت ديجيتال والدين را كاهش داده و آنچه با آن رو به رو هستيم بحران در ميانجيگري والدين است.