اثربخشي برنامه پويانمايي با رويكرد شناختي رفتاري بر علائم اضطراب كودكان: يك مطالعه موردي

اختلالات اضطرابي از شايع‌ترين اختلالات رواني و عاطفي در بين كودكان است و مي‌تواند روند زندگي عادي و عملكرد تحصيلي و روابط دوستانه آنها را مختل نمايد . هدف پژوهش حاضر بررسي اثربخشي برنامه پويانمايي با رويكرد شناختي رفتاري بر كاهش علائم اضطراب كودكان 7 تا 8 سال بود. پژوهش حاضر يك مطالعه تك‌آزمودني بود كه در آن براي شركت‌كنندگان از طرح A-B-A استفاده شده‌است. در اين مطالعه 3 كودك دبستاني داراي علائم اضطراب شركت داشتند. طرح درماني شامل 12 جلسه اجراي برنامه پويانمايي بود كه براي هريك از شركت‌كنندگان به صورت انفرادي برگزار شد و اندازه‌گيري‌هاي چندگانه شامل پيش‌آزمون، پس‌آزمون و سه دوره پيگيري انجام شد. براي سنجش علائم اضطراب از مقياس اضطراب كودكان اسپنس (نسخه والدين) (1999) استفاده شد. داده‌هاي جمع‌آوري شده با تجزيه و تحليل نمودار تحليل گرديد. با توجه به نتايج پژوهش حاضر مي‌توان نتيجه گرفت كه برنامه پويانمايي در كاهش علائم اضطراب كودكان موثر بوده‌است.