بررسي تاثير مديريت استراتژيك سرمايه انساني در آموزش و پرورش، بر بهبود عملكرد آموزشي و يادگيري دانش آموزان در مدارس

زمينه و هدف: پژوهش حاضر با هدف واكاوي تاثير مديريت استراتژيك سرمايه انساني در آموزش و پرورش بر بهبود عملكرد آموزشي و يادگيري دانش آموزان در مدارس انجام شد. روش پژوهش: اين تحقيق از نوع تحقيقات كاربردي و در دسته مطالعات توصيفي همبستگي مبتني بر مدل‌يابي معادلات ساختاري مي‌باشد. جامعه آماري اين پژوهش شامل كليه مديران سه مقطع مطالعه شده مدارس شهرستان بوكان در سال تحصيلي 1402-1401 است كه طبق آمار 442 نفر مي باشند كه با استفاده از نمونه‌گيري تصادفي خوشه‌اي 240 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. براي گردآوري داده‌هاي پژوهش از پرسشنامه و براي تجزيه و تحليل داده‌ها از نرم‌افزار اسمارت پي ال اس 3 استفاده شد. يافته ها: نتايج پژوهش نشان مي دهد كه متغيرهاي آموزش و توسعه، حفظ منابع انساني و مديريت پاداش بر آموزش دانش‌آموزان تاثيرگذار است ولي متغيرهاي ارزيابي عملكرد و جذب منابع انساني تاثير معناداري ندارد. نتيجه گيري: كليه مولفه‌هاي مديريت استراتژيك سرمايه انساني در آموزش و پرورش بر بهبود يادگيري دانش‌آموزان در مدارس تاثير مثبت و معناداري دارد.