بررسي ديدگاه معلمان نسبت به تربيت هنري با تأكيد بر آموزش موسيقي در مدارس دوره ي ابتدايي شهرستان مريوان

هنر و موسيقي به‌عنوان يك واقعيت فرهنگي، بخشي جدايي‌ناپذير از تربيت رسمي و غيررسمي دانش‌آموزان در تمامي نظام‌هاي آموزشي است. بر اين اساس، هدف اين تحقيق، تعيين دانش و نگرش معلمان نسبت به تربيت هنري با تأكيد بر آموزش موسيقي در مدارس دورۀ ابتدايي شهرستان مريوان بود. اين تحقيق به‌صورت توصيفي و پيمايشي اﻧﺠﺎم شد. ﺟامعۀ مورد مطالعه، ﺷﺎمل تمامي معلمان دورۀ دوم ابتدايي شهرستان مريوان ﺑﻮد. حجم نمونه را 112 نفر از معلمان تشكيل دادند كه به روش نمونه‌گيري تصادفي ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده‌ها نيز پرسشنامۀ محقق ساختۀ دانش و نگرش معلمان نسبت به تربيت هنري با تأكيد بر آموزش موسيقي بود كه روايي بخش دانش پرسشنامه توسط 2 نفر از استادان فلسفۀ هنر تأييد و پايايي بخش نگرش پرسشنامه با استفاده از آلفاي كرونباخ 93/. به دست آمد. داده‌ها به روش لينك اينترنتي و به‌صورت آنلاين گردآوري و با استفاده از ميانگين نمرات و آزمون تي مستقل مورد تحليل قرار گرفتند. يافته‌هاي تحقيق نشان داد كه ميزان نگرش معلمان مثبت و آگاهي معلمان در سطح متوسط بوده و از ديدگاه معلمان بزرگ‌ترين مشكل تربيت هنري و آموزش موسيقي دانش‌آموزان نبودن معلمان ماهر و آموزش‌ديده مي‌باشد و تفاوتي بين ميزان دانش و نگرش معلمان از نظر جنسيت وجود نداشت. بر اين مبنا لازم است سياست‌گذاران و برنامه ريزان آموزش‌وپرورش توجه بيشتري به مقولۀ هنر با تأكيد بر آموزش موسيقي در سيستم آموزش‌وپرورش به ويژه در دورۀ ابتدايي داشته باشند.