طراحي مدل صلاحيت‌ هاي حرفه‌اي معلمان هنر مطالعه موردي: ( مدارس راهنمايي و متوسطه استان فارس)

مقدمه و هدف: هدف پژوهش طراحي مدل صلاحيت‌هاي حرفه‌اي معلمان هنر استان فارس بود. براي اين منظور از تحقيق كيفي (تئوري بنياني) استفاده شد. جامعه آماري شامل تمامي معلمان هنر راهنمايي و متوسطه استان فارس بود. روش شناسي پژوهش: در اين مطالعه جمع‌آوري داده‌ها با انجام مصاحبه نيمه‌ساختار‌يافته آغاز شد و در نهايت با استفاده از روش نمونه‌گيري هدفمند و بر اساس اصل اشباع مصاحبه، تعداد 20 نفر به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. روايي و پايايي ابزار پژوهش با استفاده از آزمون آلفاي كرونباخ محاسبه شد. براي تجزيه و تحليل آماري از روش ضريب همبستگي پيرسون، آزمون t مستقل، تحليل واريانس دو راهه و آزمون تعقيبي توكي استفاده شد. يافته ها: يافته‌ها نشان داد كه صلاحيت حرفه‌اي مديران و زنان با هم برابر و در مورد متغيرهاي ديگر، ميزان استفاده از فناوري‌هاي آموزشي مردان را بالاتر از زنان نشان داد. هم‌چنين يافته‌ها نشان داد كه بين صلاحيت حرفه اي و سابقه رابطه‌اي مشاهده نشد. بحث و نتيجه گيري: هم چنين يافته ها نشان داد كه بين صلاحيت حرفه اي و سابقه رابطه اي مشاهده نشد. به منظور تجزيه و تحليل داده ها از نرم افزار LISREL 8.80   و   SPSS  23 استفاده شد.