مدلسازي تاثير معنويت در محيط كار بر عملكرد شغلي معلمان با ميانجي گري تعهد سازماني (مورد مطالعه: معلمان متوسطه اول ناحيه 4 كرج)

مقدمه و هدف: اين پژوهش با هدف بررسي تاثير معنويت در محيط كار بر عملكرد شغلي معلمان با ميانجي‌گري تعهد سازماني براي ارائه مدل معادله ساختاري در بين ‌معلمان متوسطه اول ناحيه 4 شهر كرج انجام شد. روش شناسي پژوهش: اين پژوهش، توصيفي (غير‌آزمايشي) و طرح پژوهش، همبستگي از نوع مدل‌يابي معادلات ساختاري بود. جامعه‌ي آماري پژوهش، همه ي معلمان متوسطه اول ناحيه 4 كرج در سال 1399 بودند. ابزارها‌ي پژوهش شامل پرسشنامه‌ي معنويت در محيط كار ميليمان و همكاران(2003)، پرسشنامه‌ي تعهد سازماني آلن و مي ير(1991)، پرسشنامه‌ي عملكرد شغلي پاترسون(1970) بودند. يافته ها: نتايج ضريب همبستگي نشان داد كه بين معنويت در محيط كار با تعهد سازماني و عملكرد شغلي رابطه مثبت و معني دار وجود دارد. در عين حال تعهد نقش ميانجي را در رابطه بين معنويت در محيط كار و عملكرد شغلي ايفا مي كند. بحث و نتيجه گيري: يافته هاي آماري نشان داد، متغير تعهد سازماني به صورت معني داري رابطه بين معنويت در محيط كار با عملكرد شغلي معلمان را ميانجي گري مي كند.