شناسايي و اولويت بندي معيار هاي موثر بر بهره وري منابع انساني با رويكرد توانمند سازي در سازمان آموزش فني و حرفه اي (مورد مطالعه: استان گلستان)

اين مقاله با هدف شناسايي و اولويت بندي معيار ها و زير معيار هاي موثر بر بهره وري با رويكرد توانمند سازي منابع انساني در سازمان آموزش فني و حرفه اي تدوين شد. روش تحقيق از نظر هدف كاربردي واز نظر روش گرداوري داده ها توصيفي- اكتشافي بوده است.ابزار گردآوري پرسشنامه بود كه روايي آن با نظر خبرگان و پايايي با ضريب آلفاي كرونباخ(0.86)مورد تأييد قرار گرفت. در گام نخست به منظور شناسايي مولفه هاي موثر بر بهره وري از روش مرور نظامند از مقالات پايگاه هاي معتبر استنادي بين المللي و ملي طي سال هاي 2010 تا 2020 استفاده و  معيار ها و زير معيار هاي موثر شناسائي گرديد.در گام بعدي چارچوب نظري تدوين شده توسط جامعه آماري شامل 10 نفر خبر كه 5 نفر دانشگاهي و 5 نفر اجرائي متخصص در زمينه بهره وري و منابع انساني كه به صورت هدفمند انتخاب شدند، مورد ارزيابي و بازبيني قرار گرفت.در نهايت پرسشنامه مقايسات زوجي تنظيم و توسط خبرگان تكميل گرديد.براي تجزيه و تحليل داده ها و اولويت بندي از تكنيك تحليل سلسله مراتبي فازي(F.AHP) و نرم افزارExpert choice  استفاده شد.يافته هاي نشان داد،عوامل موثر بر بهره وري منابع انساني با رويكرد توانمندسازي عبارت بودند از: فرهنگ سازماني،رضايت شغلي،سبك رهبري، جبران خدمت،تعهد سازماني،يادگيري سازماني،مديريت دانش،مشاركت كاركنان، انگيزش كاركنان وسازگاري كاركنان.در نهايت10 معيار و 28 زير معيار شناسائي گرديد. نتايج تحليل سلسله مراتبي نشان داد،در ميان معيارهاي اصلي،مديريت دانش و سازگاري كاركنان با وزن 0/152 از بيشترين اولويت برخوردار بودند. همچنين در ميان زير معيارهاي موثر نيز، مدل هاي ذهني (تناسب برنامه هاي خود با اهداف سازمان) با وزن 0/072 در اولويت نخست و زير معيار اجتناب از به كار گيري روشهايي چون زور، اجبار و توبيخ با وزن 0/069 با اولويت دوم بيشترين تاثير را داشتند.