تأثير بهداشت هيجاني بر عملكرد تحصيلي دانشجويان تحصيلات تكميلي رشته حسابداري با نقش ميانجي انگيزه پيشرفت تحصيلي

بهداشت هيجاني، معرف سلامت روان فرد است كه تأمين آن به عنوان هدف اصلي برنامه هاي بهداشت رواني جامعه تلقي مي گردد. به طوري كه بهداشت هيجاني مناسب و عدم اختلالات روان شناختي، بر عملكرد و انگيزه پيشرفت افراد تأثيرگذار است. از اين رو هدف اين پژوه‍ش، بررسي ت‍أثير بهداشت هيجاني بر عملكرد تحصيلي دانشجويان تحصيلات تكميلي رشته حسابداري با نقش ميانجي انگيزه پيشرفت تحصيلي مي باشد. نمونه آماري پژوهش، شامل 493 نفر از دانشجويان تحصيلات تكميلي رشته حسابداري دانشگاه آزاد اسلامي سراسر كشور در سال 1400 مي باشد كه با روش نم‍‍‍‍‍‍ونه گ‍‍‍يري غيرتص‍‍‍‍‍‍ مي باشد كه با روش نمونه گيري غيرتصادفي در دسترس انتخ‍‍‍‍اب ش‍‍‍دند. از ابزار پرس‍‍‍‍ش نامه اس‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍تاندارد در اين پژوه‍‍‍ش اس‍‍‍‍‍تفاده شده است. هم‍‍‍‍‍چنين، فرضيه هاي تحقيق به واسطه م‍‍‍‍‍‍‍‍دل س‍‍‍‍‍‍‍ازي مع‍‍‍‍‍‍‍‍ادلات س‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍اخ‍تاري با بهره گيري از نرم افزار پي ال اس، آزمون شد. يافته هاي تحقيق نشان مي دهد كه بهداشت هيجاني بر عملكرد تحصيلي دانشجويان تحصيلات تكميلي رشته حسابداري تأثير مثبت و مع‍‍‍ني دار دارد. از سوي ديگر، بهداشت هيجاني بر انگيزه پيشرفت تحصيلي نيز تأثير مثبت و مع‍‍‍ني دار دارد. همچنين، انگيزه پيشرفت تحصيلي نقش ميانجي را در رابطه بين بهداشت هيجاني و عملكرد تحصيلي دانشجويان تحصيلات تكميلي رشته حسابداري ايفا مي كند. نتايج اين تحقيق مي تواند براي خط مشي گذاران در دانشگاه آزاد اسلامي، در راستاي تدوين برنامه هاي مناسب براي رضايت مندي تحصيلي و طراحي برنامه هاي موثر جهت شناسايي نارسايي هاي نظام آموزشي و پيشرفت تحصيلي دانشجويان و تأمين بهداشت رواني آن ها و همچنين بهبود مستمر كيفيت آموزشي و پژوهشي سودمند واقع گردد.