طراحي مدل شايستگي‌هاي رهبري دوسوتوان در سيستم‌هاي اجتماعي

هدف پژوهش حاضر، طراحي الگوي شايستگي‌هاي مرتبط با رهبري دوسوتوان در سيستم هاي اجتماعي بود؛ لازم به ذكر است كه پژوهش پيش رو از حيث هدف كاربردي است، رويكرد پژوهش كيفي و روش پژوهش فراتركيب مي‌باشد. براي انجام اين پژوهش، مراحل هفت گانه ي سندلوسكي و باروسو (2007) كه از جامعيت لازم برخوردار است استفاده گرديد. به منظور اطمينان و اعتباربخشي به فرايند جستجو و دستيابي به يافته هاي پژوهش، تيم متخصص شامل چهار نفر از متخصصان مديريت آموزشي، اعضاي تيم فراتركيب پژوهش را تشكيل دادند. منابع گردآوري داده‌هاي پژوهش، مقاله ها و متون موجود پيرامون رهبري دوسوتوان از سال 2010 تا 2023 بود. يافته‌هاي اين پژوهش نشان داد كه الگوي شايستگي هاي رهبري دوستوان شامل 32 مضمون پايه در 9 مضمون سازمان‌دهنده با عناوين: 1. «شايستگي هاي فردي»؛ 2. «مهارت‌هاي ارتباطي»؛   3. «مهارت هاي حرفه اي ـ مديريتي»؛ 4. «مهارت مديريت مشاركتي»؛ 5. «مهارت برنامه ريزي و تفكر استراتژيك»؛ 6. «توانايي راهبري تغيير»؛ 7. «تمايل به دانش افزايي»؛ 8. «مهارت پاسخگويي به محيط در عين توجه به انسجام داخلي»؛ 9. «توانايي اعمال مديريت اقتضايي» مي باشد. لازم به ذكر است، خروجي اين كار مي تواند به مديران و برنامه ريزان توسعه ي سازماني ياري رساند تا با آگاهي از مؤلفه هاي تأثيرگذار بر شايستگي‌هاي رهبري دوسوتوان، به صورت آگاهانه تري به توسعه توانمندي‌ها و مهارت مديران در سطوح مختلف سازماني بپردازند.