بررسي اثربخشي آموزش طرح ولايت بر هوش معنوي دانشجويان پليس زن

زﻣﯿﻨﻪ و ﻫﺪف :ﻫﻮش ﻣﻌﻨﻮي ﺑﻪ ﻋﻨﻮان زﯾﺮﺑﻨﺎي ﺑﺎورﻫﺎي ﻓﺮد ﻧﻘﺶ اﺳﺎﺳﯽ در زﻣﯿﻨﻪ ﻫﺎي ﮔﻮﻧـﺎﮔﻮن زﻧـﺪﮔﯽ اﻧﺴﺎن ﺑﻪ وﯾﮋه درﭘﯿﺸﺮﻓﺖ وﻋﻤﻠﮑﺮد ﺷﻐﻠﯽ ﮐﺎرﮐﻨﺎن ﻧﻈـﺎﻣﯽ از ﺟﻤﻠـﻪ زﻧـﺎن ﭘﻠـﯿﺲ دارد.ﻫـﺪف اﯾـﻦ ﭘـﮋوﻫﺶ، ﺑﺮرﺳﯽ اﺛﺮﺑﺨﺸﯽ آﻣﻮزش ﻃﺮح وﻻﯾﺖ ﺑﺮ ﻫﻮش ﻣﻌﻨﻮي داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن ﭘﻠﯿﺲ زن ﺑﻮد. روش: ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ، از ﺣﯿﺚ ﻣﺎﻫﯿﺖ ﻫﺪف ﮐﺎرﺑﺮدي وروش ﭘﮋوﻫﺶ از ﻧﻮع ﻧﯿﻤﻪ آزﻣﺎﯾﺸﯽ ﺑﺎ ﻃﺮح ﭘﯿﺶ آزﻣﻮن و ﭘﺲ آزﻣﻮن ﺑﺎ ﮔﺮوه ﮐﻨﺘﺮل ﺑﻮد. ﺟﺎﻣﻌﻪ آﻣﺎري ﭘﮋوﻫﺶ را داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن ﭘﻠﯿﺲ زن در ﺳﺎل 1400 ﺗﺸﮑﯿﻞ دادﻧﺪ و 29 ﻧﻔﺮ از داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن ﺑﻪ ﺻﻮرت ﺗﺼﺎدﻓﯽ ﺳﺎده اﻧﺘﺨﺎب ، و در دو ﮔﺮوه آزﻣﺎﯾﺶ(15 ﻧﻔﺮ) و ﮐﻨﺘﺮل(14 ﻧﻔﺮ)ﺟﺎﯾﮕﺰﯾﻦ ﺷﺪﻧﺪ. اﺑﺰار ﮔﺮدآوري دادهﻫﺎ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﻫﻮش ﻣﻌﻨﻮي(ﺑﺪﯾﻊ و ﻫﻤﮑﺎران، 1389) ﺑﺎ آﻟﻔﺎي ﮐﺮوﻧﺒﺎخ 0/85 ﺑﻮد. ﺑﺮاي اﺟﺮاي ﭘﮋوﻫﺶ، ﭘﯿﺶ از ﻣﺪاﺧﻠﻪ از ﺷﺮﮐﺖ ﮐﻨﻨﺪﮔﺎن در ﭘﮋوﻫﺶ ﺧﻮاﺳﺘﻪ ﺷﺪ ﺗﺎ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﮥ ﻫﻮش ﻣﻌﻨﻮي را ﺗﮑﻤﯿﻞ ﮐﻨﻨﺪ. ﺳﭙﺲ ﮔﺮوه آزﻣﺎﯾﺶ ﺑﻪ ﻣﯿﺰان 125ﺳﺎﻋﺖ ﺑﺎ ﭘﺮوﺗﮑﻞ آﻣﻮزﺷﯽ ﻃﺮح وﻻﯾﺖ ﺗﺤﺖ آﻣﻮزش ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ و ﮔﺮوه ﮐﻨﺘﺮل ﻫﯿﭻ آﻣﻮزﺷﯽ درﯾﺎﻓﺖ ﻧﮑﺮدﻧﺪ. ﭘﺲ از ﭘﺎﯾﺎن ﺟﻠﺴﺎت در دو ﮔﺮوه آزﻣﺎﯾﺶ و ﮐﻨﺘﺮل، ﻣﺠﺪداً ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪﻫﺎي ﻫﻮش ﻣﻌﻨﻮي اﺟﺮا ﺷﺪ و داده ﻫﺎ ﺑﺎ آزﻣﻮن ﺗﺤﻠﯿﻞ ﮐﻮوارﯾﺎﻧﺲ در ﻧﺮم اﻓﺰار آﻣﺎري SPSS ﺗﺤﻠﯿﻞ ﺷﺪ. ﯾﺎﻓﺘﻪ ﻫﺎ و ﻧﺘﺎﯾﺞ: ﭘﮋوﻫﺶ ﻧﺸﺎن داد ﮐﻪ آﻣﻮزش ﻃﺮح وﻻﯾﺖ ﺑﺮ ﻫﻮش ﻣﻌﻨﻮي داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن ﺗﺎﺛﯿﺮ ﻣﺜﺒﺖ دارد و ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ، آﻣﻮزش ﻃﺮح وﻻﯾﺖ ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﺪ در راﺳﺘﺎي ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺑﺎورﻫﺎي دﯾﻨﯽ و ارﺗﻘﺎي ﻫﻮش ﻣﻌﻨﻮي داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن ﻣﻮﺛﺮ ﺑﺎﺷﺪ.