تاثير اجراي برنامه آشناسازي چندجانبه بر صلاحيت باليني پرستاران تازه ‫كار شاغل در بخش‫هاي ويژه: يك مطالعه نيمه تجربي

زمينه و هدف: پرستاران بخش‫هاي مراقبت ويژه با توجه به شرايط مراقبت از بيماران داراي وضعيت وخيم، نيازمند صلاحيت باليني قابل توجهي هستند. با توجه به كمبود پرستار با تجربه، گاهي بكارگيري پرستاران تازه كار در اين بخش‫ها ضرورت دارد كه خود، نيازمند اجراي مداخلات براي توانمندسازي سريع آنها است. در اين مطالعه تاثير اجراي برنامه آشناسازي چندجانبه بر صلاحيت باليني پرستاران تازه كار شاغل در بخش‫هاي ويژه بيمارستان‫هاي دولتي شهر يزد مورد بررسي قرار گرفت. روش كار: در اين مطالعه نيمه تجربي، تمامي 32 پرستار تازه كار شاغل در بخش هاي مراقبت ويژه مراكز آموزشي- درماني شهر يزد با روش سرشماري انتخاب و به صورت تصادفي در دو گروه كنترل و آزمون (19 نفر گروه كنترل و 13 نفر گروه آزمون) قرار داده شدند. گروه آزمون، يك برنامه آشناسازي چندجانبه شامل 20 ساعت جلسه آموزشي، حمايتي و مشاوره اي در طول 6 ماه دريافت نمودند و موضوعات آموزشي براي گروه كنترل به شكل كتابچه آموزشي بدون برگزاري كلاس‫هاي حضوري جهت مطالعه در اختيار آنها قرار گرفت. ابزار گردآوري داده ها، پرسشنامه صلاحيت باليني پرستاران بود كه به صورت خودارزيابي قبل از مداخله، بلافاصله بعد از مداخله و پس از سه ماه تكميل شد. داده ها در نرم افزار SPSS-22 وارد شده و از آزمون‫هاي آماري توصيفي (ميانگين، انحراف معيار و فراواني مطلق و نسبي) و استنباطي (آزمون آماري تي مستقل، تي زوجي و آزمون اندازه هاي تكراري) استفاده شد. يافته ها: در گروه آزمون، نمره صلاحيت باليني پرستاران تازه كار شاغل در بخش هاي مراقبت ويژه بر اساس خودارزيابي قبل از مداخله، بلافاصله بعد و سه ماه پس از آن به ترتيب 7/7±156/75، 24/75±176/55 و 23/65±191/4 و در گروه كنترل 24/2±144/65، 26/95±140/08 و 16/5±132 بود كه تفاوت معني داري بين دو گروه وجود داشت (0/05 p). نتيجه گيري: مطالعه حاضر نشان داد برنامه آشناسازي چندجانبه متشكل از آموزش مشاوره، نظارت و حمايت با بهره‫گيري از روش‫هاي آموزش تئوري و عملي و در حيطه هاي مختلف مي‫تواند همراه با افزايش صلاحيت باليني پرستاران تازه كار شود. بنابراين تداوم استفاده از اين برنامه در آموزش‫هاي بدو خدمت و بازآموزي و در ساير بخش‫هاي پرستاري توصيه مي‫شود.