پديدارشناسي پرسش‌هاي ديني دانش آموزان و تحليل كتب درسي دين و زندگي براساس آنها

هدف: پژوهش كيفي حاضر، پديدارشناسي پرسش هاي ديني دانش آموزان  و بررسي نسبت نوع پرسشها و دغدغه هاي ديني دانش آموزان دوره دوم متوسطه با محتواي كتب درسي دين و زندگي آنها به اين پرسش هاست. روش پژوهش :بدين منظور از روش كيفي پديدارشناسي براي پاسخگويي به سئوال بازيابي و تدوين نوع پرسشها و دغدغه هاي ديني دانش آموزان دوره دوم متوسط شهر كرمان استفاده گرديده است و از روش تحليل محتواي مضموني براي پاسخگويي به سئوال بررسي نسبت نوع پرسشها و دغدغه هاي ديني دانش آموزان با محتواي كتب درسي(كتب دين و زندگي) آنها استفاده شده است. در قسمت پديدارشناسي، براي نمونه آماري پژوهش 44 نفر از دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر كرمان به صورت هدفمند انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده ها مصاحبه نيمه ساختاريافته و گزارشهاي خودنوشت دانش آموزان بود. يافته ها : نتايج پژوهش در اين قسمت نشان دهنده 87 كد پايه( مقوله فرعي ) و11كدسازماندهنده ( مقوله اصلي ) است. مقوله هاي اصلي پرسشها و دغدغه مندي دانش آموزان شامل مواردي چون: پرسش درباره خدا، جهان آخرت، ماهيت مرگ، فلسفه عبادات، امام زمان(عج)، ساير اديان آسماني، روابط دختر و پسر است. در بررسي و تحليل كتب دين و زندگي دوره دوم متوسطه با توجه به نوع پرسش ها و دغدغه هاي دانش آموزان، نتايج پژوهش حكايت از حضور بسيار كم رنگ پاسخ و بحث درباره دغدغه ها و پرسشهاي نسل جديد دانش آموزان دارد.نتيجه گيري : از اين رو، ضروت دارد در بازنگري و بازتأليف اين كتب، اهتمام جدي تري به اين امر مهم داده شود.