تدوين الگو مديريت ارزيابي دروني در دانشگاه آزاد اسلامي

مقدمه و هدف:. دانشگاه ها براي پاسخگويي به انتظارات و نيازهاي جامعه با روشي كارآمد، تحت فشار روز افزون قرار گرفته اند، اين امر با توجه به هزينه هايي كه دانشگاه ها به جامعه و دولت تحميل مي كنند و نيز با توجه به ارتباط كيفيت دانشگاه ها با كيفيت كلي جامعه، از پيچيدگي ويژه اي برخوردار است .اين مطالعه با هدف تدوين مدل مديريت ارزيابي در دانشگاه آزاد اسلامي واحد مرودشت انجام گرفت. روش شناسي:  پژوهش حاضر از نظر هدف كاربردي و از نظر نحوه گردآوري اطلاعات كيفي با استفاده از روش پديدارشناسي بوده است حوزه پژوهش، در برگيرنده استادان، صاحب نظران، متخصصان و خبرگاني بود كه در ارتباط با مديريت ارزيابي دروني در دانشگاه آزاد اسلامي تجربه داشته اند و  داراي تأليفات و سوابق پژوهشي مرتبط در اين زمينه هستند. براي تعيين حجم نمونه، از روش نمونه‌گيري هدفمند استفاده شد. به منظور گردآوري داده ها از مصاحبه نيم ساختار يافته ( تا رسيدن به مرحله اشباع نظري) و جهت تحليل داده ها از نرم افزار  N-Vivo (نرم افزاري براي تحليل داده هاي كيفي ) با روش تحليل مضمون استفاده گرديد. يافته ها:  بر اساس يافته هاي تحقيق تعداد 7 مضمون اصلي اهداف-رسالت ها، ساختار سازماني و مديريت، عامل هيات علمي، عامل دانشجويان، برنامه هاي آموزشي-درسي، امكانات و منابع آموزشي-پژوهشي براي مدل تحقيق شناسايي گرديد. نتيجه گيري: توجه به اهميت ارزيابي دروني در ارتقاي بهبود كيفيت و توسعه نظام دانشگاهي، استقرار و استمرار نظام ارزيابي دروني در دانشگاه امر مهمي است و ناگزير انجام اين مهم، همكاري همه جانبه اعضاي هيئت علمي دانشگاه را مي طلبد.