ارائه چارچوبي براي دانشگاه تاب‌آور: درس‌آموخته‌هايي از دانشگاه‌هاي غيردولتي

دانشگاه‌هاي غيردولتي در شرايط رقابتي و مخاطرات محيطي قرار دارند. به همين دليل بايد به تاب‌آوري سازماني، بيشتر توجه كنند. پس در راستاي اهميت تاب‌آوري دانشگاه‌هاي غيردولتي، هدف از اين تحقيق ارائه چارچوبي براي دانشگاه‌هاي تاب‌آور بوده است. اين تحقيق از نوع پژوهش‌هاي آميخته (كيفي و كمي) با رويكرد اكتشافي است كه در در بخش نخست با روش تحليل مضمون انجام شده است. ابزار گردآوري اطلاعات، مصاحبه نيمه‌ساختارمند با مديران و اساتيد دانشگاه‌هاي غيردولتي به تعداد 15 نفر با روش نمونه‌گيري گلوله‌‌برفي و هدفمند بوده ‌است. در بخش كمّي از روش توصيفي-پيمايشي استفاده شده كه جامعه آماري آن برابر با كليه كاركنان چند دانشگاه غيردولتي در تهران با حجم 200 نفر بوده است. نمونه‌گيري با استفاده از روش خوشه‌گيري تصادفي انتخاب شده است. تجزيه و تحليل داده‌ها در اين بخش با استفاده از نرم‌افزار SPSS و Smart PLS صورت گرفته است. يافته‌هاي پژوهش نشان‌دهنده شبكه مضامين توسعه‌يافته در اين پژوهش داراي 320 مضمون پايه، 42 مضمون سازمان‌دهنده و 8 مضمون فراگير بوده ‌است. در اين شبكه مضامين، مضامين فراگير 8 گانه دانشگاه تاب‌آور غيردولتي شامل تاب‌آوري اجرايي، تاب‌آوري فرهنگي، تاب‌آوري مالي، تاب‌آوري رهبري، تاب‌آوري راهبردي، تاب‌آوري آموزشي، تاب‌آوري كاركنان و تاب‌آوري پژوهشي بوده ‌است. با شناسايي مضامين اصلي و فرعي، چارچوب دانشگاه تاب‌آور ارائه شده است كه در نهايت مدل نهايي (چارچوب دانشگاه تاب‌آور) مورد تأييد قرار گرفته است.