تجربه زيسته چالش ‌هاي پرورش فرزند ناشنوا از ديدگاه پدران شنوا: پژوهش كيفي با رويكرد پديدارشناسي

فرزند پروري مؤثر باعث ارتقاي سلامت جسمي، عاطفي، رواني و اجتماعي كودكان مي‌شود. اين پژوهش بر اساس رويكرد پديدارشناسي توصيفي انجام شد و هدف از اجراي آن، بررسي تجربه زيسته مشكلات پرورش فرزند ناشنوا از ديدگاه پدران شنوا بود. حجم نمونه هفت نفر بود و ملاك‌هاي اصلي براي انتخاب شركت‌كنندگان، زندگي با همسر و فرزندان، داشتن حداقل يك فرزند با آسيب شنوايي شديد يا عميق و حسي‌عصبي مادرزادي و داوطلب بودن براي شركت در پژوهش بود. براي جمع‌آوري داده‌ها از مصاحبه نيمه‌ساختاريافته استفاده و تجربه‌هاي زندگي شركت‌كنندگان بررسي شد. براي تحليل مصاحبه‌ها از روش كلايزي استفاده شد. نتايج مصاحبه‌ها پس از استخراج موضوعي و طبقه‌بندي، در پنج مقوله اصلي تحت عنوان پذيرش كودك توسط والدين، موقعيت اجتماعي، آگاهي والدين، شبكه‌هاي حمايتي و چالش‌هاي زندگي طبقه‌بندي شدند. در مجموع، واكاوي تجربه زيسته والدين شنواي داراي كودك ناشنوا نشان داد آن‌ها به روش‌هاي مختلفي تحت‌تأثير وضعيت ناشنوايي فرزند خود قرار مي‌گيرند. بنابراين از اين مقوله‌ها مي‌توان به منظور تدوين برنامه‌هاي آموزشي و روان‌شناختي براي كودكان ناشنواي داراي والدين شنوا استفاده كرد.