• شماره ركورد
    1377142
  • عنوان مقاله

    اثربخشي رفتاردرماني ديالكتيك بر تنظيم هيجان و اضطراب سلامت بيماران مبتلا به آسم

  • پديد آورندگان

    خياطي ، شيرين دانشگاه اصفهان - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي - گروه روانشناسي , اكرمي ، ناهيد دانشگاه اصفهان - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي - گروه روانشناسي , عريضي ساماني ، حميد رضا دانشگاه اصفهان - دانشكده علوم تربيتي و روان شناسي - گروه روان شناسي , امرا ، بابك دانشگاه علوم پزشكي اصفهان - مركز تحقيقات تنفس و خواب بامداد، دانشكده‌ي پزشكي، بخش ريه - گروه داخلي

  • از صفحه
    95
  • تا صفحه
    110
  • كليدواژه
    آسم , اضطراب سلامت , تنظيم هيجان , رفتاردرماني ديالكتيك
  • چكيده فارسي
    باتوجه‌به شيوع هم‌زمان اختلالات رواني در بيماران مبتلا به آسم، درمان‌هاي روان‌شناختي مي‌تواند سهم بسزايي در بهبود علائم روان‌شناختي اين افراد داشته باشد؛ بنابراين، هدف پژوهش، بررسي اثربخشي رفتاردرماني ديالكتيك بر تنظيم هيجان و اضطراب سلامت بيماران مبتلا به آسم شهر اصفهان بود. طرح پژوهش شبه‌آزمايشي با گروه آزمايش و كنترل بود و جامعۀ آماري شامل كليۀ بيماران مراجعه‌كننده به بيمارستان خورشيد با تشخيص بيماري آسم بودند. در اين جامعه، ۲۲ بيمار مبتلا به آسم با روش نمونه‌گيري دردَسترس انتخاب و به‌صورت تصادفي در دو گروه آزمايش و كنترل گمارده شدند. روش مداخلۀ رفتاردرماني ديالكتيك براي گروه آزمايش در طي هشت جلسۀ درماني انجام شد و گروه كنترل و آزمايش در مراحل پيش‌آزمون و پس‌آزمون با استفاده از پرسشنامۀ تنظيم هيجان و اضطراب سلامت ارزيابي شدند. داده‌هاي پژوهش با استفاده از روش تحليل كوواريانس تحليل شد. مطابق نتايج پژوهش در متغير تنظيم هيجان در زيرمقياس ارزيابي مجدد بين دو گروه آزمايش و كنترل تفاوت معنادار وجود داشت؛ اما در زيرمقياس سركوبي، تفاوت معناداري وجود نداشت. در متغير اضطراب سلامت نيز تفاوت معناداري بين دو گروه آزمايش و كنترل وجود داشت. براساس يافته‌هاي پژوهش، مي‌توان گفت كه رفتاردرماني ديالكتيك مي‌تواند به بهبود تنظيم هيجان و اضطراب سلامت در بيماران مبتلا به آسم منجر شود؛ بنابراين، اين مداخله به‌عنوان درماني مؤثر در بهبود اين نشانه‌ها كاربرد دارد و مي‌توان با اجراي آن به بهبود وضعيت رواني مبتلايان به آسم كمك كرد.
  • عنوان نشريه
    پژوهش هاي علوم شناختي و رفتاري
  • عنوان نشريه
    پژوهش هاي علوم شناختي و رفتاري