واكاوي برنامه درسي متناسب با ويژگي‌هاي نسل z

هدف ازپژوهش حاضرواكاوي برنامه درسي متناسب با ويژگي‌هاي نسل  zبوده است.اين مطالعه با رويكرد كيفي،ازنظر هدف كاربردي وﺑﺮ اﺳﺎس ﻧﻈﺮيﮥ ﺳﯿﻮﻓﺎﻧﮓوﺷاتﻮن داراي تحليل محتواي استقرايي بوده است.اين پژوهش،با مصاحبۀ نيمه‌. ساختاريافته و نمونه‌‌. گيري هدفمند  و مشاركت 23 نفر،از خبرگان علمي، اجرايي و20 نفر از دانش آموزان  دوره متوسطه  با گروه هاي كانوني انجام شد.پس از ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ‌ﻫﺎيﻧﯿﻤﻪ‌ﺳﺎﺧﺘﺎريافته،ضمنﻣﺮاﺣﻞﮐﺪﮔﺬاري،تحليل داده‌ها انجام شده است.براي تامين اعتبار يافته‌ها از روش مذاكره با ﻫﻤﮑﺎران ونظر مميز بيروني و ﺑـﺮاي پايايي از روش ﻟﯿﻨﮑﻠﻦ و ﮔﻮﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده شده است.يافته‌ها: علاوه برتأكيدبر اهميت شناخت نسلي وويژگي‌ها،ترجيحات و نيازهاي نسل z نشان مي‌دهند كه برنامه درسي متناسب با ويژگي‌هاي نسلz ناظر بر200 شاخص و  30مؤلفه و 10 اصل هستند كه اين 10 اصل عبارتنداز:(منطق،اهداف،محتوي،راهبردهاييادگيري،ويژگي‌هاي معلمان نسل z، موقعيت‌هاي يادگيري سنجش وارزشيابي، عوامل زمينه‌اي، پديده‌هاي نوظهور، چرخش‌‌هاي نوگرا ) كه منتج به استخراج چارچوب مفهومي برنامه درسي متناسب با ويژگي‌هاي نسل z  گرديد.